對手殘又忙碌的家長而言，幼兒園布置給寶寶們的手**業簡直就是心病。說是讓家長指導完成，其實大部分都是家長代勞的，這非但沒有達到真正的教育意義，還為家長平添了幾許負擔。但這樣的負擔在我們中加楓華國際幼兒園就不會有,因為我們堅持讓孩子在自我操作和摸索中，達到智慧的自我教育。這不是小編胡亂編的，這是幼兒教育家蒙臺梭利提出的!

排排坐，享用自己動手完成的小餅干

楓華國際幼兒園的寶貝們，每周都會有一次實打實的動手體驗，在別家孩子還在玩著沙子捏著橡皮泥過著家家的時候，我們家的孩子已經開始自己動手“豐衣足食”了。

有一種美味叫做自己做的餅干

這周孩子們體驗的主題是“小餅干的制作”，老師會事先為小家伙們準備好材料和模具，告訴寶貝大致的制作工序和注意事項，孩子們就動手忙開啦!

老師，這是我做噠!

小星星、小海豚、小飛機......他們或動手揉面團，或用模具壓出一個個可愛的形狀，或小心翼翼的捏一個和大家都不同的樣子。孩子們專注的表情溢滿了小臉，手中的勞作也沒有停下。

體驗活動中，外教老師也會加入進來，全英文為大家講解制作過程，讓孩子們融入一個全英文的動手環境。

你的小魚餅干看起來很好吃!

體驗活動的種類也豐富多彩，也許是中式餐點面條餃子，也許是西式水果沙拉等。此次小餅干的體驗，寶貝們不僅需要完成制作，還會用老師準備好的袋子為餅干裝袋，帶給爸爸媽媽嘗嘗。當然，寶貝們也能享用到自己的勞動成果，讓小小的成就感塞滿心田。

楓華堅持讓孩子自己摸索，不僅是為了啟發他們的智慧，更是為了讓孩子**自覺，**依靠自己，**幫助他人，為每個寶貝的成長探索構筑動力。

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