中加楓華國際學校，一所來自加拿大的國際學校，一把想打開你牢籠的鑰匙 ，一個民主、寬松、和諧的學習新環境，讓你證明給這個世界看，你有多優秀。高一(15)班的顧佳雯(Carmen)是一位愛運動、愛唱歌的楓華學子。外向活潑的她臉上常帶著可愛和愉快的笑容，雖說愛笑的女孩，運氣不會太差，可Carmen同學并不是一個靠運氣的學生，積極樂觀、有目標、有追求、有天賦這些是她的標簽。

訪實談錄

Q：Carmen，你是什么時候來到楓華的?

A:我是初三上學期轉學到楓華學校的，之前一直都是在公立學校讀書的。

Q:聽說你在公立學校的時候一直都是尖子生，為什么會選擇離開公立學校來到楓華呢?

A:是的，在公立學校的時候我一直都是尖子生，一直保持在班級前三。但這些并不是我內心想要的學生生活，因為是尖子生，所以要不斷的努力地使自己不被超越，越是成績好的學生，越會有這種無形的壓力，自己奮斗了這么多年，感覺不到究竟人生的目標在哪里，所有的一切都是在家長和老師的指引下完成的，我所稱作的努力都不過只是在應付考試罷了(苦笑)。

和朋友一起玩耍的Carmen

Q:那么來到楓華后你感受到了有什么不同么?

A：從剛到楓華到現在，我能很清晰地感受到自己能力的變化，首先我感受到了真正的獨立，以及解決問題的能力，還有很多*括團隊合作的能力啊，溝通和領導的能力，創造力，安排時間的能力等等。在這里我可以做自己想做的事，甚至可以自己創立社團。楓華開放、民主、活躍的氛圍和環境是我在公立學校里所不曾感受到的。

Q:你有沒有什么興趣愛好，在楓華你的這些興趣愛好得到發展了嗎?

A：我很喜歡運動，以前在公立學校的時候，體育課是用來玩的，在這里體育課是很受重視的，有很多可以施展運動天賦的舞臺，我參加了曲棍球社、橄欖球社，還有學校的女子足球隊，每次在足球場上訓練和比賽，揮灑汗水享受著足球給我帶來的快樂，釋懷著青春的灑脫時，那種感覺真是無比的美好，感謝楓華可以讓我真正的**運動，愛上運動。另外，我也很喜歡音樂，因此我選擇修了合唱課程，這樣歌唱就不再只是我的一個興趣了，而是我必須要學習的課程了，也很高興我現在學的很棒，老師你也該經常在晚會現場看到我唱歌吧(笑)

Q:能和我們說下，BC老師給你的印象嗎?

A：我非常享受和BC老師相處的每分每秒，因為他們永遠是那么的熱情，活潑，樂于助人，他們就像我們的朋友一樣，課上指導我們，課下還和我們打成一片。他們所傳授的范圍要遠大于教材，他們往往更注重對我們能力的培養。因為他們，所以我感覺在楓華的每個人每一天學習生活都是開心快樂的。

Q:好的，從公立學校轉入國際學校，學習環境有很大的變化，這需要一個適應的過程，你在這過程有遇到什么困難嗎?并請分享一下應對方法?

A：我本人是初三上半學期插班過來的，當我剛進入BC課堂的時候，整個人都是迷茫的，連具體要做什么作業都要請教身邊的同學，還記得我**個學期的期末平均分只有七十幾，這樣的成績如果出現在高中成績單里，是一定會拉低高中的總平均分。可能很多同學覺得要快點適應BC課程只要英語成績好就夠了，那么我可以明確地告訴你們，在來楓華之前的一年多內，我的英語成績一直保持在班級**，國內的英語教材里教的是遠遠不夠的，我剛開始上BC課時連老師話里的重點都找不到，更別說良好的溝通了。公立學校呆過太久的學生，思想觀念不容易改變，我身邊有很多高中才轉過來的同學，他們也是經歷了一段磨合期，但他們現在的平均分大多要比老生低出一截。所以在磨合期階段一定要主動和BC老師溝通，BC的老師都會很樂意、很認真的幫助你。同時積極地參與加方的各種校園活動，也是十分必要的。

在校園開放日上，做義工的Carmen

Q:可以和我們說下你在學習方面的目標嗎?

A：來到楓華之后，出國留學就是我現在為之努力的方向，我很喜歡加拿大這個國家，我當前的夢想是去加拿大前五的大學主修生物或物理相關的專業。

來自班主任潘思懿老師的唯此評語

潘老師：u200c顧佳雯同學初三時來到楓華求學，現如今作為一名"老楓華"，她的身上積攢了太多楓華學子的優秀品質并積極向身邊的同學發散。她有一顆無償貢獻于他人的熱心，經常利用課余時間做義工活動，積極服務于他人;她還有著較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學了很多高年級課程，進步顯著;她了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂地成長!作為顧佳雯同學的班主任，我希望班級的學生都能以她為今后學習的榜樣!

小編老師：潘老師你們班有這樣的出色學生，你驕傲不?

潘老師：那可不!老驕傲了~~~

中加楓華國際學校，運用西方先進教育理念和教學模式，以開放、民主及全外教全英語的校園環境和氛圍，培養學生的思維開放性和自主學習的能力，鍛煉其各方面的溝通和實踐能力，為每個有夢想的孩子提供國際化教育。

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