在蘇州楓華國際學校，有一群最可愛的人，他們將自己的所學所思所得，給予他們最在乎的人——他們的學生;他們的智慧和經驗、觀點和價值，無時無刻不在影響著每個人，幫助同學們在追逐未來的路上胸有成竹;他們是楓華的教師，是校園內最受大家愛戴的人。今天的主人公就是這樣一位深受學生歡迎的老師，來自楓華小學部的趙雅老師。

蘇州楓華國際學校

趙雅老師，蘇州楓華國際學校小學部教師，畢業于揚州大學對外漢語專業。入職蘇州楓華國際學校兩年，現蘇州楓華國際學校小學部6C班班主任、小學英語教研組組長，下學期將就任楓華小學部教師發展中心副主任，楓華優秀班主任、優秀教師;曾赴美國亞特蘭大孔子學院任雙語教師兩年，國際教育經歷豐富，具備很高的國際視野，曾帶楓華小學生兩赴加拿大參加夏校和交換生活動。

對楓華的印象

還記得**次來楓華，被大自然*圍的楓華教育園讓我仿佛回到了美村，只不過“學?？烧娲蟆边@種沖擊式的感受一直在腦海循環。楓華試上課的那天，看到孩子們一堆堆圍過來的笑臉，毫不怯生地問問題的可愛模樣，讓剛回來的我再次感受到了在美國亞城Skyview學校的氛圍，*容和開放。這里的孩子們一看到喜歡的老師就沖上去擁抱，性格活潑，有著純粹的童心，這樣子的他們平日里一定離不開愛的滋養。在楓華從教的這兩年，我收獲頗豐，從許多優秀親和的前輩領導那里學到為師行事的知識方法，從認真可愛的同事們那里體會團隊協作的力量。楓華就像一個大家庭，在這里，我們一起**，一起生活，一起成長!

分享一下從教的經驗

我覺得對孩子的熱愛和對**的責任心缺一不可。在以前學校老師的一段話，至今影響著我：Why I became a teacher?

I became a teacher to make a difference in children‘s life. I realize that my life was not fulfilled. Now I know every day I go to work I have the opportunity to impact the children in a positive way.

在美國任教的收獲

2014年我就職于國家漢辦孔子學院，隨即被派往美國亞特蘭大肯尼索州立大學擔任雙語課堂老師。在基本的漢語教學**之外，經常參與漢語在國外的推廣活動，如參與策劃孔子學院日宣傳活動，設計中國漢字耐力馬拉松比賽，并有幸參與亞特蘭大肯尼索孔子學院對外漢語教材大綱的編寫**。這份經歷，讓我認識了解到中美教育的差異，學到很多的教育方法與技巧，**在不同文化與教育環境中有效進行教學，使我對教育增添了足夠的熱情和信心。

對于小升初學生的教學重點

這個階段的孩子們即將進入青春期，最需要關注性格心理方面的細微變化。在這期間，老師和家長之間需要多溝通，共同關注孩子在學校和家庭中的行為變化，遇到學生有叛逆期的行為，不能簡單粗暴的處理，需要溝通、理解，及時引導和修正。另外，在學習上小升初是個關鍵重要的時刻，教師在教學上注意指導學生**進行知識點的匯總和提煉，形成框架思維和自主學習的意識。

如何提升學生學習英語的興趣

無論學什么，興趣是比較好的老師。對于英語老師來說，首先要做的是創造設計出活潑有趣的課堂氛圍，可將一些孩子們喜歡的游戲引入英語教學中，讓孩子喜歡上英語課;另外每個孩子有自己的起跑線，不能著急拔苗助長，老師和家長要做的是不斷的鼓勵和適時地督促，讓孩子在喜歡英語的基礎上，激發孩子的上進心，自我提高自我成長。

從事教育的初衷、改變和收獲

在我的學習生涯和成長軌跡中遇到了很多優秀的老師，他們帶給我豐富有趣的課堂知識和積極的人生正能量，讓我感受到教育行業的魅力和責任，堅定了我走向三尺講臺的信念。

短短幾年的教學經歷，讓我深感孩子們就像蒲公英，會飛到世界各地，成長扎根。從教至今，我手機里最多的是孩子們的照片和視頻，他們的成長和改變是我**的收獲，也是成就感和幸福感的源泉。孩子是最純真的，你用滿心的愛去對待他們，他們會用最真摯的方式回應你。

趙雅老師在楓華實現了她教育的初衷，感受到了從事這份職業的熱情，這是楓華最樂于看到的，也是學校一如既往努力的方向。愿楓華成為你們人生旅途中最美好絢爛的一站，給予你們**的收獲，見證你們圓夢、改變。

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