中加楓華國際學(xué)校從衣食住行各個(gè)方面，努力給每個(gè)孩子營造“家”的感覺，照顧學(xué)生的飲食起居，中加楓華國際學(xué)校小學(xué)部更是將學(xué)生的在校生活放在首位。無論是配備專業(yè)營養(yǎng)師的小學(xué)部食堂，還是24小時(shí)配置生活老師、溫馨干凈的宿舍，都是孩子們?cè)跅魅A學(xué)習(xí)生活的重要部分。

小學(xué)部宿舍

就讓我們?cè)陂_學(xué)季，走進(jìn)中加楓華國際學(xué)校小學(xué)部宿舍，全方位了解孩子們的住宿生活。

窗明幾凈，寢室衛(wèi)生是基礎(chǔ)

衛(wèi)生**是小學(xué)部寢室管理的重要基礎(chǔ)，這不僅關(guān)系學(xué)生的身心健康，也對(duì)孩子成長期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，有著至關(guān)重要的影響。

小學(xué)宿舍

中加楓華國際學(xué)校小學(xué)部的所有寢室，都由小學(xué)部生活服務(wù)中心系統(tǒng)管理。中心每年推出相應(yīng)**計(jì)劃，對(duì)學(xué)生生活的各方面進(jìn)行安排，并加以改善。從寢室衛(wèi)生的要求、物品的擺放、**人員的職責(zé)以及住宿紀(jì)律和安全，楓華都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和措施，并落實(shí)到位!

楓華小學(xué)部學(xué)生寢室為四人一間的標(biāo)準(zhǔn)，宿舍配備空調(diào)、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)浴，提供孩子足夠生活空間的同時(shí)，也關(guān)注舒適的需求。走進(jìn)孩子們的房間：床鋪、物品整整齊齊，玻璃、鏡面干干凈凈，陽光透過寬大的窗戶射進(jìn)來，散發(fā)出溫馨而舒適的氣息……

小學(xué)部學(xué)生寢室，每個(gè)樓層配備兩名全職的生活老師，照顧孩子們的起居，幫助孩子們適應(yīng)校園生活，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

重視紀(jì)律，安全**

當(dāng)學(xué)生來到楓華校園那一刻起，安全就成為他們學(xué)習(xí)、生活最重要的保障!楓華有嚴(yán)格的宿舍行為規(guī)范，以保障校園生活秩序的正常開展。

作息時(shí)間固定，準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)熄燈;寢室人員固定，不得隨意更換床位;樓道保持安靜，不準(zhǔn)打鬧攀爬護(hù)欄;鎖好門窗、愛惜公物、不私拉電線……為了孩子們的健康成長，細(xì)致再細(xì)致，成為了生活老師們時(shí)常掛在嘴邊提醒自己的話。

小學(xué)部宿舍內(nèi)部

小學(xué)正是學(xué)生生長發(fā)育最旺盛的階段，孩子們活潑、好動(dòng)，老師們既要不壓抑孩子天性，又要**同學(xué)們的安全。24小時(shí)與孩子們一起生活的同時(shí)，定時(shí)檢查每間寢室情況，關(guān)注學(xué)生情緒、身體狀況，隨手糾正、隨時(shí)匯報(bào)、事事留意、及時(shí)，每天都要在腦海中敲響警鐘，將孩子們的安全放在**。

同時(shí)，老師把同學(xué)們當(dāng)作自己的孩子一般悉心照料，在楓華的大家庭中，師生間建立起了信任、親密如家人般的感情。

成長導(dǎo)航，獨(dú)立生活能力從這里培養(yǎng)

為了幫助同學(xué)們掌握集體生活的基本要領(lǐng)，提高自理能力、動(dòng)手能力以及自我管理能力，小學(xué)部特別開設(shè)了成長導(dǎo)航課程，每周三晚由生活老師安排孩子們一起學(xué)習(xí)。

學(xué)生宿舍

課程針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生成長需要給予合適的引導(dǎo)和教育。低年級(jí)學(xué)生主要以養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，**力所能及的內(nèi)務(wù)整理，學(xué)習(xí)急救常識(shí)等內(nèi)容為主;而高年級(jí)同學(xué)更關(guān)注青春期的心理變化和情緒問題，給予疏導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)大孩子們開始培養(yǎng)公共意識(shí)、社會(huì)責(zé)任等。

學(xué)校挖掘?qū)W生校園生活中的故事，作為教育素材，更貼近生活，讓同學(xué)們更易接受，對(duì)宿舍區(qū)教師而言，也是一個(gè)不斷進(jìn)步與提升的過程。

此外，課程安排階段性評(píng)比、考核和寢室布置活動(dòng)，增加趣味性，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，并挖掘他們的靈感和創(chuàng)意。

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