巍巍中華，一個(gè)文明國度，泱泱大國，明珠星羅棋布。文化自信源于文化認(rèn)同，學(xué)校教育培養(yǎng)文化自信。教育是一個(gè)漫長的、潤物無聲的過程，文化傳承亦然。

將中華文化浸潤于環(huán)境里，融入到課堂內(nèi)，踐行于活動(dòng)中，給孩子們一個(gè)對(duì)中華文化從“認(rèn)”到“同”，再到“文化自信”的內(nèi)化過程。

1月14日，北開ICC中國文化節(jié)如期開展，全體師生著中國傳統(tǒng)服飾參加活動(dòng)，讓文化滲透擲地有聲。

文化節(jié)第 一站——5個(gè)攤位來PK！

本次中國文化節(jié)共設(shè)置了5個(gè)攤位，分別為迎祥納瑞、非遺傳承、能工巧匠、投擲達(dá)人、以及神機(jī)妙算。不同攤位為孩子們提供了不同主題的體驗(yàn)內(nèi)容，包含剪窗花、寫對(duì)聯(lián)/福字、彩塑京劇臉譜DIY、皮影戲DIY、六角宮燈DIY、風(fēng)箏DIY、投壺、套圈、珠算、三國華容道、九連環(huán)等內(nèi)容，更有隱藏關(guān)卡等待孩子們挑戰(zhàn)！

這些好像只出現(xiàn)在電視劇中的傳統(tǒng)文化活動(dòng)被北開ICC的老師們實(shí)體化，讓孩子們沉浸其中，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

2文化節(jié)第二站——擂臺(tái)

積分制是此次中國文化節(jié)的主要串聯(lián)方式，孩子們通過在攤位的表現(xiàn)獲得積分，那么積分有什么用呢？

打擂臺(tái)！

在擂臺(tái)中，孩子們可以“消費(fèi)”自己贏得的積分，進(jìn)行傳統(tǒng)知識(shí)問答和猜燈謎，答對(duì)即可抽取獎(jiǎng)品。

3文化節(jié)第三站——能量補(bǔ)給站

那積分除了打擂臺(tái)，還能用來做什么呢？

在能量補(bǔ)給站，孩子們可以利用積分換取大碗茶或冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆也不是換“成品”，需要孩子們親自動(dòng)手體驗(yàn)制作。吃上一口自己親手制作的冰糖葫蘆，瞬間穿越回南宋年間，那些挑著擔(dān)子或挎著木提盒、竹籃走街串巷吆喝賣的：“唉，冰糖葫蘆喲，新蘸的！”似乎一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。

除了以上，能量補(bǔ)給站還有“玄學(xué)”環(huán)節(jié)——半仙。

在半仙攤位，孩子們可以利用積分抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果換取幸運(yùn)餅干。

4文化節(jié)第四站——包餃子嘍！

餃子是一種歷史悠久的中國民間吃食，吃餃子也是國人在春節(jié)時(shí)特有的民俗傳統(tǒng)。因?yàn)槿　案鼩q交子”之意，所以深受老百姓的歡迎。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為一種必不可少的佳肴。在許多漢族地區(qū)民俗中的，除夕守歲吃“餃子”，是任何山珍海味所無法替代的重頭大宴。

作為重要的文化載體，餃子對(duì)于中國人來說有著不可動(dòng)搖的地位和意義。

此次的中國文化節(jié)的后一站就是師生集體包餃子，煮餃子，吃餃子，讓孩子們感受北開ICC這個(gè)大家庭的溫暖。

在吃團(tuán)圓餃子的環(huán)節(jié)，孩子們還收到了不一樣的新年紅包，一個(gè)包含成績單、offe r、導(dǎo)師祝福的紅包。這里面有自己努力的身影和成果，還有老師們暖暖的愛。

5中國文化節(jié)不只是活動(dòng)

北開ICC中國文化節(jié)不只是一個(gè)活動(dòng)，更是北開ICC文化育人的引領(lǐng)，是中國精神的傳承，是文化力量的凝聚，是北開ICC人的展示。

中國文化節(jié)把愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、北開ICC教育理念等自覺融入各項(xiàng)活動(dòng)中，不僅在形式和內(nèi)容上做了大量的創(chuàng)新和精心的設(shè)計(jì)，在活動(dòng)的思想性和活動(dòng)的質(zhì)量層次上都上了一層樓。

國家之魂，文以化之，文以鑄之。中國文化節(jié)作為北開ICC的品牌文化活動(dòng)，涵育校園新風(fēng)、文化育人的重要思想教育載體。

北開ICC的中國文化節(jié)涵蓋了文學(xué)、歷史、天文等內(nèi)容，而這些也是我們民族經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳的寶貴文化。

北開ICC致力于將民族精神和家國情懷根植于孩子們的精神家園，彰顯文化、弘揚(yáng)美德、陶冶情操、增強(qiáng)民族凝聚力。

中國文化節(jié)，下次見嘍！