關于北開ICC

北京開放大學是由教育部批準成立、北京市人民**舉辦的學校，擁有獨立的自主辦學權。學校堅持“學有所教，有教無類”辦學理念。北京開放大學國際課程中心(簡稱北開ICC)隸屬于北京開放大學培訓中心，引進原汁原味的的OSSD課程、同步開設AP、ACT、SAT、雅思、托福等課程，并作為AP考點，致力于為中國孩子提供高質量的國際課程。

OSSD課程合作方介紹

加拿大多倫多楓葉學院(Maple Leaf Collegiate)是安大略省教育部批準并監管的全日制高中，安大略省教育部注冊號碼 (BSID)：884710 。多倫多楓葉學院(MLC)始建于2003年，是一所私立高中學校，坐落在多倫多市區。

由在加拿大擔任高中校長15年以上的Dan Zebeljan博士擔任校長，所有任課教師都由持有安大略省教師資格OCT，具有豐富的教學經驗。MLC 提供加拿大9-12年各科的學分課程及輔導課程，成功完成安大略省教育部規定的全部高中課程的學生，都可獲得頒發的安大略省高中畢業(OSSD)，并以此升入美國，英國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，新加坡，日本，歐盟各國或世界其他國家的大學。

多倫多楓葉學院連續數年被加拿大安大略省教育部評為TOP3%學校，近五年來大學規劃率超過99%。

OSSD優勢

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省教育部批準并由教育部監管的高中畢業，是加拿大安大略省的高中學歷，是全世界先進的中學課程體系之一。以其嚴格的教學管理在全世界具有極高的認可度，被加拿大、美 國、英國、澳大利亞的全部大學承認，是進入世界大學的通用。

OSSD 不僅采用學分制教學體制，真正跳出應試教育的范疇，而且還采用科學的評分考核模式——70%的平時作業+30%的考試成績，更加關注學生的學習過程而非考試成績，給予學生更大的發展空間。

先進、品質高

OSSD課程是全世界先進的中學課程體系之一。安省教育部對OSSD課程體系從課程設置、教學內容、學校教師資格、到評分標準有嚴格的控制和監管，課程全面致力于提高學生在英語教學環境下的學習能力，思考能力和創造性能力。學分系統靈活，選課個性化。

進夢校

全球48個國家5000多所大學廣泛認可，美國、加拿大、英國、新加坡等大學均承認以OSSD12年級6門大學準備課程的分數作為大學錄取指標，所有中國香港、澳門、澳洲等世界學府免雅思、免預科規劃。亦可申請歐洲亞洲等國家大學英語授課專業。

學位壓力較小，過程性評價，教育素質

OSSD體系著重學生能力的培養，采用70%平時成績+30%期末考核的評估方式，完全不同于中國應試教育模式。評價內容包括：對學習內容的知識和理解;計劃、尋求、分析、解決問題的能力：口頭、視覺、書面的溝通能力;對所學知識的應用能力和技巧。

安省教育部權威授權，學生擁有安省學籍;安省教育部權威授權，學生在國內直接注冊安省學籍，以加拿大在讀高中學生身份申請全球大學。

辦學理念

以北美教育的全人教育理念為靈魂，以英式教育的精致化、標準化為準繩，以中國教育的較扎實的基礎教育為根基，做沒有國界的教育。

學生管理

北京開放大學國際課程中心將以培養全人格教育作為中心思想，將學生的安全和健康成長放在首位，全面打造六維一體的管理模式，實現學生，家庭，學校立體交互相結合的管理網絡。

學生的選擇和錄取：優化錄取，嚴格把控生源質量關。

學生手冊、教師手冊：中英文雙語手冊，作為教師入職、新生入學的家長和學生必修課。做好學習、活動、校園安全等全方位的學生教育**。

導師跟蹤、全民德育：每生配備專業的導師，負責學生的規劃申請、學習管理和心理建設。

貼心的生活管理：24小時生活老師、校園保健醫生服務。

家校共育管理：定期舉行家長參與的學生規劃講座、學生成長講座，保持每日學生情況和家長的無縫溝通。

電子系統管理：科學高效的學生電子管理系統，實現學校、家庭、學生三維一體的管理模式。

辦學優勢

以規劃為導向

堅持規劃為導向，關注每個學生的職業發展和大學規劃，全面實現學校，學生，家庭，大學四維一體的互動網絡，堅持過程性培養與全人教育。

中教同步授課與輔導

堅持落地較原汁原味的課程，堅持踏踏實實做教育，學生收獲實實在在的學術成長和進步，中教進行同步授課與輔導。

能力與素質養成

堅持能力與素質養成，根據不同學段的學生特點，搭建與之切合的課程體系，賦予學生自由發展的空間，讓學生提前適應國外授課模式，較終實現成功升入海外夢校，順利完成下一學段的教育，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。