越來越多的家長選擇送孩子就讀國際學校，在就讀之前，家長您是否考慮過孩子最常遇到的問題是什么?如何才能讓您的孩子快速適應國際學校呢?現在就讓中加楓華國際學校帶大家一起去了解一下吧：

高中階段的孩子需要更多自我管理的能力

1、學業壓力、作業太多是**的困難。

首先，對于一個公立學校轉過來的學生來說，全英文授課本身就是很大的挑戰。據一些同學反映，剛轉入國際學校的時候，每天都要花好幾個小時去查教材中出現的新單詞。尤其是一些學科專業術語，查了也不容易記住，為了上課的時候能夠聽得懂一些。不少學生查單詞、背單詞耗費掉不少精力。

其次，外教授課方式、作業內容不能很快適應。不少外教上課并不像國內學校翻到課本第幾頁，今天講什么內容，而是給學生幾張紙;在講課的時候，外教的思維比較發散，有些同學，尤其是英語不夠好的同學，注意力稍不集中就跟不上外教的思路了;

作業內容方面，外教即便是數學作業、體育課作業，也常常讓寫各種帶有學術性的Essay，中國學生在中學階段從沒接受過這樣的訓練，很多同學毫無思路，無從下筆，再加上英語能力有限，往往一門作業就讓學生一個星期甚至更長時間苦惱不堪。

面對課業壓力，高中學生要從容面對

針對以上情況，比如英語詞匯或外教上課思維發散的情況，一般我們建議學生把要轉入國際學校之前的那個暑假充分利用起來，可以提前買來課本熟悉一下。通讀前面幾個章節的內容，記錄下新詞匯，整理下本章節的主要知識點，這都將會在開學后節省你很多時間。當然也可以參加一些專業機構舉辦的暑假過渡班，在雙語教師指導下更好地過渡適應。

關于學術英文寫作的問題，這個只能由專門老師為學生輔導。據小編所知，不管是在國內讀國際課程的學生，還是留學海外的中小學生，在這方面都存在問題。

一般中學生英語學術寫作主要分為如下幾類：英語讀書報告、議論文寫作，科學類論文、實驗報告，人文科目論文。如果能對以上幾種文章的寫作規范、格式有一定了解，再加上英語能力的提高，相信同學們可以在作業方面節省大量時間，同時學習效率大幅度提高。

2、時間管理問題。

習慣了在公立學校老師安排清楚作業、家長監督，甚至補習班老師實時跟蹤指導的被動模式，剛轉到國際學校，很多事情都要自己去安排、去協調。國際學校老師一般只會安排下次作業deadline時間，之后什么就不管了，而如果到時間沒交作業，則會影響你的成績。

比如周一經濟老師布置作業讓下周一之前發送到郵箱;周二化學老師安排的實驗報告讓下周二之前必須提交;周三，周四……可能一周有4-5門科目老師留下的作業。

大家知道，很多國際學校老師布置的作業，不只是簡單的抄寫、計算，很多都需要上網查資料去粗存精，寫成分析報告或論文等。有的學生時間管理方面經驗不足，常常是在**個學期，一下子積累了好幾周的作業，最后實在是撐不下去了，亞歷山大，繼而漸漸對學習失去興趣。

對于這種情況，小編曾經跟一個楓華高中部成績不錯的學生聊過，跟大家分享下她簡短而精辟的經驗：所有的作業，布置完后三天完成!堅決不能拖!

3、學業、個人愛好、體育運動如何協調?

國際學校的體育活動較多，常有校際比賽;個人愛好，各種社團活動也較多;學業又重，該如何協調?

學校的某高三學生家長曾跟小編這樣談到，她非常滿意孩子現在的狀態：個人時間安排合理，幾乎不讓我參與。

調控好自己的時間，學習和愛好就能協調好

孩子把三分之一時間放在學業上(可能這在普高的學生家長看來是不可思議的事情!)，三分之一放到個人愛好上，弄樂隊、拍小電影什么的，還有三分之一放到了體育鍛煉上，因為孩子表示說沒有好身體其他東西再好也沒有用，而且運動起來正好也發泄了青春期過多的荷爾蒙，在學習和愛好方面也更加專注，效率更高。

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