中加楓華國際學校學術誠信

---放棄中國式急功近利的學習心理吧!

近年來，被海外大學開除的中國學生數量驚人，統計顯示80%左右的學生是因為學術表現差或學術不誠實而被開除，輿論一片嘩然。慶幸的是，中加楓華國際學校1500多名畢業生留學海外，并無一人遭到開除。這當然要歸功于中加楓華國際學校嚴謹的學術誠信教育體系。

培養孩子適應西方教育的思維方式 學術誠信

學術上的誠信在西方教育上是非常重要的一部分，楓華以加拿大BC省教育體系為模板，其教學理念一脈相承。在10年級學生入學之后，計劃課(Planning 10) 老師以及BC校長反復地給學生講抄襲、作弊的嚴重性以及學生會面臨的后果。同時，學校還將學術誠信寫進學生手冊，要求家長和學生必須閱讀。

我們的目標是讓楓華學子高中畢業之后成功留學并得到學位，因此學生必須按照西方教育的模式和要求鍛煉并培養適合西方教育的學習能力，學生必須為自己的學習負責而且承擔自己的行為導致的結果。

學術誠信不是約束和懲罰 是批判思維和創造力的搖籃

在中國的教育系統中，學生一直被要求提供那些已經被證明為“正確”的答案。這就意味著學生需要逐字記住教科書里的每一個步驟來給出“正確”答案。答案本身遠遠比探究的過程更為重要，而老師也會去獎勵那些能夠給出“正確”答案的學生。所以在中國，學術誠信意味著給出“正確”答案。

加拿大的教育系統恰恰與中國的相反。在加拿大，相對于最后的答案，老師更注重于學生思考的過程。學生大可不必為自己的想法與別人的不同而擔心，當在做研究性作業時，學生先和老師確認在做引文時的特殊規定。即使是在做閱讀研究時，學生也要有自己的想法，并對研究課題做出辯證評價。這充分表明了批判性思維和創造力在加拿大教育體制中的重要意義。

想出國的孩子必須放棄中國以“正確”答案為基準的思維模式，放棄急功近利的功利心理，在當今信息極度普及的世界，傳統意義上的“知識就是力量”已經被大大的弱化了，取而代之的是學生怎樣在現有知識上創造出新的知識并合理應用，這是通往學術成功道路上的必經之路!

勿以“小作弊”而為之 在楓華是嚴重的學術誠信危機哦

楓華學生手冊節選

學術誠信在學生成長為一個負責、成熟的學習者方面起著至關重要的作用。我們期望學生通過自己的努力創造出屬于自己的未來。

抄襲和作弊都被視為嚴重違反學術誠信的行為。抄襲，亦稱作剽竊，是指抄錄他人的觀點或者文字(而未標明出處)以為己作。作弊是指通過欺騙或欺詐的行為使作弊者不公平地獲得優勢以達致利己的目的。例如在考試、測驗或做作業的過程中，以不正當的方式來完成，都視之為作弊。

學術造假被視為極其嚴重的違規行為。如有學生涉及作弊或者抄襲行為，會面臨以下處分：該測驗、考試或作業成績以零分計算;學校會家長面見加方校長。如果屢教不改，會面臨更嚴重的處分，比如被退出該課程，或者停課，甚至被學校開除。

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