在中加楓華國(guó)際學(xué)校這里，不提倡超齡發(fā)展，更不希望孩子的童年變成一場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)。我們只給孩子提供一個(gè)發(fā)揮潛能的平臺(tái)，為孩子營(yíng)造充滿藝術(shù)和想象力的氛圍，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，自然的成才。

園長(zhǎng)：吳杰女士

2017年3月10號(hào)，楓華國(guó)際幼兒園**屆家長(zhǎng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。美麗優(yōu)雅又充滿愛(ài)心的吳杰園長(zhǎng)為各位家長(zhǎng)介紹了幼兒園的教育理念、體驗(yàn)式課程模式以及重視孩子潛能發(fā)掘的教學(xué)特色，并感謝了各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于幼兒教育的支持和肯定，楓華幼兒園期待與各位家長(zhǎng)一起參與到孩子們的成長(zhǎng)之中，為孩子走向人生更遠(yuǎn)目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

楓華國(guó)際幼兒園場(chǎng)景

國(guó)際課程，挖掘內(nèi)在潛質(zhì)

楓華國(guó)際幼兒園根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，對(duì)園區(qū)環(huán)境進(jìn)行了個(gè)性化的布置，*含多功能室、閱讀室、舞蹈活動(dòng)室、烘焙室、室外游樂(lè)場(chǎng)等，營(yíng)造出活潑可愛(ài)且充滿童趣的園區(qū)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們?cè)谝黄鹱杂傻幕顒?dòng)，努力的綻放。

楓華國(guó)際幼兒園開(kāi)設(shè)了“奧爾夫音樂(lè)、雙語(yǔ)繪本閱讀、戶外探索、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力、浸入式學(xué)科英文”等特色課程，充分挖掘了孩子的潛能，讓孩子在游戲式的課程體驗(yàn)中，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和自信獨(dú)立的品格。

上課場(chǎng)景及幼兒園教室

-多元智能，培養(yǎng)全能寶寶

幼兒園實(shí)行小班化教學(xué)，并邀請(qǐng)了具有多年幼教經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，采取雙語(yǔ)授課。除了常規(guī)化的教學(xué)活動(dòng)，幼兒園還會(huì)舉辦具有多元文化特色的活動(dòng)，如萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)、生日會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，開(kāi)闊孩子們的眼界，培養(yǎng)他們的儀式感和對(duì)生活的熱愛(ài)。

吳園長(zhǎng)給各位家長(zhǎng)介紹說(shuō)，楓華國(guó)際幼兒園以國(guó)際教育界廣泛推崇的多元智能理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)因材施教，尊重個(gè)體獨(dú)特性，注重對(duì)于孩子的情商培養(yǎng)，在**孩子自由成長(zhǎng)的前提下，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們堅(jiān)毅、專注、創(chuàng)新的品格。

老師們?cè)诶L聲繪色的上課

國(guó)際辦學(xué)背景，學(xué)前教育贏在起點(diǎn)

家長(zhǎng)會(huì)最后，孩子們親自動(dòng)手做了水果沙拉送給自己的爸爸媽媽，感謝他們百忙之中到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，場(chǎng)面十分溫馨。楓華國(guó)際幼兒園總是創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓孩子們懂得感恩、禮儀，這對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)意義非凡。

楓華國(guó)際幼兒園，以具有14年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際教育園為背景，在幼兒教育方面獨(dú)樹(shù)一幟，期待更多的家長(zhǎng)和學(xué)前兒童加入我們，讓我們一起為孩子的全面成才而努力!

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下制作水果沙拉

學(xué)前教育可能影響孩子一生，為孩子選擇一個(gè)具有前瞻性的教育體系，是明智家長(zhǎng)的必修課!

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