2017年3月16日，一場別開生面的小型情景劇展演，在中加楓華國際學校Sino圖書館悄然上演。來自BC高中部的孩子們和外教們參與其中，現場不時傳出此起彼伏的掌聲和歡聲笑語。同學們依次上臺表演自己團隊所準備的劇目，外教老師進行點評，并由現場的同學票選出最喜歡的劇目。

圖為獲獎作品：Bad Day

雖然是場小型展演，但從諸多細節就能發現同學們的重視程度，無論是前期的劇本準備、編排，還是現場表演的服裝、道具、化妝等都足以見到用心。當然，毋庸置疑的是，整場演出依然是全英文的。

孩子們或用夸張的肢體動作、或用具有感染力的臺詞，以充滿張力的表演打動著現場的觀眾和老師。乍看這場誠意滿滿的演出以為又是SINO的特色活動之一，其實不然。

情景劇展演是BC課程“English 12”的一門作業 ，同學們用劇本和演技來征服老師同學，獲得成績。所以，遺憾的是好的作品也就只能在現場看到，并不會舉行系列演出。

圖為情景劇展演評分標準

不要以為用情景劇表演來交作業就很容易哦!畢竟即使是輕松的氛圍，作業依然是作業，擁有規范嚴謹的評分標準。同學們必須努力才能獲得優秀的成績。

看看English 12老師怎么說

Mr.Ian Alexander：

學生們完成的非常好，他們的表演如此出色，令人驚訝?？梢哉f他們已經完成了English 12這門課，他們語言能力都很棒，他們是優秀的學生，能得到在場評委老師們很高的評價，作為他們的老師我感到很自豪。

運用如此靈活的方式讓孩子完成課業，使同學們參與度非常高。更別說這是對孩子們英文發音、臺詞功底的考驗，以及臨場發揮的鍛煉和自信心的肯定。

這自然不是高中部的孩子**次用特別的形式交作業。Sino作為一所老牌BC海外高中，原汁原味的北美課堂，作業形式更是豐富多彩。一副畫作、一部短片，亦或是一段舞蹈、一場音樂劇......

只要是孩子們愿意嘗試的方式，只要作品充滿靈感和誠意，都可以成為打動任課老師的可能性。

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