“相信的力量、用心的看見”，這是中加楓華國際學校初一(3)班吳同學父母在2018年新年伊始送給楓華的錦旗，這份信任、肯定與鼓勵，讓楓華的老師們在今歲寒冷的冬天里倍感溫暖。

對于孩子的教育，吳同學的媽媽感慨良多，吳同學是個善良有愛的陽光男孩，特別懂禮貌，善于交往，興趣廣泛，對很多領域的知識有著探索精神，尤其在攝影上小有成就，曾是位在全球獲獎的小攝影師。但由于之前在公立學校成績不是十分的出色，好強的他挫折感很強，曾經的自信也一點點的消耗。

吳同學獲獎攝影作品

其實任何一個孩子都有自己獨特或是值得我們欣賞的一面，如吳同學入學楓華也曾遭遇過一波三折，最終他用堅持和真誠打動了我校明德璋校長，吳同學給明校長的印象是一個孩子為了入學敢于主動找到校長力薦自己，這樣的孩子是絕不應該被放棄的，更是楓華需要的。

吳同學媽媽曾這樣感慨地說，正是明校長的這份相信的力量給了孩子和家長一份濃濃的愛和力量的支持。尤其對于在有挫敗感的孩子內心升起一種相信帶來的強大的愛力，促使孩子去敞開、去相信……

轉到楓華之后，在老師的相信和用心引導下，那個自信、陽光、積極的孩子逐漸在回來。

吳同學攝影作品

每一個孩子來到楓華之后的變化和老師從點點滴滴中對孩子的精心培育是分不開的，楓華的老師們是用欣賞的眼光去看每一個孩子，不會帶上任何的有色眼鏡。他們雖然年輕，對教育、教學**卻是老練而從容，*容、關愛每個孩子，看見每個孩子的優點，用自己的智慧幫助孩子成長。

看見

愛是一切教育的源泉，只要愛有發生，一切可能就皆有可能。

在楓華，老師不會因為孩子的一些不好表現而否定他或者急于向家長“告狀”，我們知道孩子的成長道路上總會伴隨著各種各樣的錯誤，就好比失敗是成功之母一樣的道理，我們會去觀察分析孩子出現問題的原因，耐心的與孩子溝通，用發自內心的關愛來感化和引導孩子健康成長。

無論是孩子的學習上還是生活上，班主老師、各學科老師、外教老師*括生活老師都是緊密的配合，針對不同情況的孩子進行鼓勵和引導，為孩子營造出關愛與積極向上的氛圍。

相信

“為人師表”，楓華的老師們做的是無可挑剔的，他們相信孩子，讓孩子感受到自己魅力以及發自內心的愛，從而讓孩子發現自我、愿意學習、樂于改變，激發出孩子身上的潛能，向著卓越的方向，一路前進!

在這一點上吳同學媽媽感同身受，她說：“班主任陳麗平老師是個很有心、有方法激勵孩子的老師，在臨近考試時，她會發一些孩子默寫進步的圖片，給家長一些好的反饋，增加家長的對孩子的信心，這樣的方式，讓孩子們對原本枯燥的單詞記憶有了興趣而去識記，而且不是那種一點情況就大驚小怪的老師，年輕的她有一個自信而強大的內在，顯現出從容、*容和智慧。

語文老師秦老師也是年輕有愛，非常給力的和家長溝通，當我的孩子對作文恐懼的時候，老師不是簡單批評處理，而是去溝通，去了解。在進行家長和老師的溝通后，老師從孩子以前的短文中看到孩子的潛質，幫孩子分析考試的得分和失分情況，給孩子可以進步的信心，感受到孩子因為秦老師的相信而去突破自己。

原本數學不自信的孩子竟然說他們的數學陳老師雖嚴肅但思路特別清晰，會在有困難的時候幫他補習溝通，感受到孩子被老師的魅力折服，所以這個年齡段的孩子，和老師們的關系決定了孩子對學科的態度和興趣。體育課也是，老師和孩子們玩成一片，給他們更多活動競賽的機會。尤其外教老師輕松熱情鼓勵的方式，讓我的孩子對外教的課堂產生濃厚的興趣，并且大受外教地欣賞。”

吳同學所獲獎項

“喚醒每個孩子的潛能”是楓華的教育理念，每個孩子都是具有特色的，我們給孩子多元化的學習環境，不會一點一面來評價任何一個學生，發現并彰顯孩子的優點有長處，用耐心與孩子溝通，用愛心引導孩子成長，相信孩子、發掘孩子的潛能，讓他們知道自己原來是如此的優秀和珍貴，從而自信面對學習和生活。如吳同學，他興趣廣泛，在攝影、音樂、運動、美食等方面都有很高的造詣，并由此獲得過很多的榮譽，在楓華會有很多機會讓他展示自己與眾不同、出類拔萃的一面，讓自己在長板的展示中找到更大的自信，從而有力量面對短板，改變也由此而發生。

“相信的力量、用心的看見”，吳同學父母贈予楓華的這面錦旗，不僅是對楓華全體教師的鼓舞，更是我們繼續踐行“喚醒每個孩子潛能”這一教育理念的動力。我們相信在楓華教育理念的引導、家長的支持和老師精心培育下，吳同學以及楓華的每一個學生都將會找到那個優秀的自己，與未來精彩的人生擁抱。

中加楓華國際學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。