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如果你有一個內向的孩子 不要為此焦慮不安

來源: 中加楓華國際學校      編輯:佚名

如果,你有一個內向的bb,不要為此焦慮不安。內向不是缺陷,是同樣值得欣賞與贊揚的。內向的人有許多可貴的品質,中加楓華國際學校尊重每個孩子的性格特征,因材施教,每個孩子都會光芒萬丈!

內向的人很安靜,不愛閑聊,但最懂傾聽,最有同理心。

內向的人,做事注意力高度集中,習慣深度思考。

內向的人最值得信任,最會保守秘密。內向的人說話講重點,不想取悅迎合。

內向的人中,很多人內心堅定而強大,十分了解自己,遵從內心的想法,更知道何時為自己充電。

他們對內心世界更感興趣,更安靜,喜歡獨處、自省和思考。 一個人的性情是天生的,幾乎無法改變,而性格是可以培養的。一個內向的人可能不喜歡講話,但一樣可以很健談;可能不喜歡社交,但一樣可以在必要的時候一展風采。

1、享受獨處是內向者的選擇

如果你有一個內向的孩子 不要為此焦慮不安

多數人害怕沒人陪,一個人就會胡思亂想,而內向的人很享受獨處的時光。內向的人并不害怕社交活動,不參與活動其實是他們的自主選擇。

2、最會聆聽、最有同理心

內向的人很安靜,不愛閑聊,但最懂傾聽,最有同理心。在你難過的時候,外向的人會聽你講述然后帶你去各種地方High,而內向的你不僅能傾聽你的難過,還能夠陪你一起難過。困難時最需要懂自己的人了,有這樣的朋友談心,真的是世界上最幸福的事。

3、很專注又有深度

內向的人,大多喜歡像讀書寫作這種可以獨立完成的愛好,多年的磨練讓你能夠做事注意力高度集中,習慣深度思考。

4、簡單很快樂

性情與快樂無關,內向并不是不快樂,只是喜歡享受另一種類型的快樂,比如沉浸在無人打擾的平靜中,讀一本書,看一部電影,聽一首歌,放一陣空,發一會呆,靜坐冥想,甚至自己抽下風,不需要太多。

5、想清楚再說,凡事有理有據

浮躁的時代,這是個很稀有的品質,不過常常被誤以為是害羞,不愛表達。而內向的你只是更加謹慎,自己都沒理清的事,干嘛要說出來擾亂別人。

6、驚人的執行力,不為博取贊許

你可以很自信地做自己,不需要別人的關注與認可就能把事做漂亮。潛在主義,不愿把自己夸得天花亂墜,但喜歡精益求精,別人看不看得到不重要,自己做得好就會很滿足。

7、敏銳的洞察力撥開迷霧看本質

中加楓華國際學校尊重每個孩子的性格特征

《歡樂頌》里,性格外向的邱瑩瑩總是急著表達,遇事還沒弄清狀況話就先溜到了嘴邊,常常為此陷入窘境,也害得別人不安生。和她相比,文靜內斂的關雎爾就討人喜歡得多。沒有什么比出色的洞察者更有魅力的了。

8、守口如瓶是本能靠譜值得信賴

內向的人最值得信任,最會保守秘密。大家知道你不會隨便評頭論足,也不會四處散播。感覺內向星人要掌控宇宙了,因為全世界的秘密都在你那兒。

9、節儉但不虧待自己,理財有道

你能夠愉快地宅在家,不出去嗨不是你社交無能,而是有時候覺得沒必要。在家可以過得很精彩,你不會以無聊為由出去亂花錢,想玩的時候自然也不會虧待自己。

10、不常表態但一語中的

歸根結底,你說了什么并不重要,重要的是怎么說。內向的人只是不喜歡無意義的閑聊,并不是因為他們“不能”,而是“不想”。說話講重點,不想取悅迎合。

11、出色的領導者不一樣的風范

與你認為的恰恰相反,內向的人可以成為很棒的領導者。你也許不喜歡說話,但是內向的性情,讓你知道如何尊重他人的需求,如何進行戰略性的思考,如何提出有價值的建議。內向的人往往能夠在管理團隊中的外向者時很有自己的一套。

12、強大自我認知Follow your heart

很多人不懂自己,想不通自己為什么會成為這樣的人。而內向的人中,很多人內心堅定而強大,十分了解自己,遵從內心的想法,更知道何時為自己充電。

13、卓越的創造力內在能量的迸發

內向者有著外向者無法比擬的天賦。你的世界有多豐富只有自己知道,好多偉大的藝術家、哲學家都是社交上的“低能兒”。

14、情感豐富但懂得如何控制情緒的表露

內向的人內心很敏感,但是憤怒、激動、欣喜、無助等等這些情緒為什么要被人看出來吶?你也會大喜大悲,但你能看起來靜如止水。

15、深度人脈交心摯友

你也許朋友不多,但是只要成為了摯友就是一輩子。你不交酒肉朋友,要交就要交心,要靠譜,要志同道合。

所以,內向的人同樣可以很棒。中加楓華國際學校,提醒各位家長,尊重孩子的天性,合理引導和教育,內向的孩子同樣可以收獲豐富精彩的人生。

中加楓華的教育理念中提倡**化地滿足學生個性化發展,給學生提供一個能夠發揮他們想象空間,讓他們具有創造和探究的能力。楓華秉承加拿大以及國際上先進的教育方法和模式,通過嚴謹通識教育,激發孩子**求知欲望,以實現他們**個性化發展。

楓華保障孩子的學習以探究為基礎,因為探究能**限度的刺激智力和綜合能力的發展。老師們根據孩子的個人天賦、個人需求和個人發展的不同,為學生制定不同的學習計劃,以老師和家長相互溝通為機制,保障每一個孩子的個性化成長和健康的價值觀。

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