學生在中加楓華國際學校這里可以感受到民主、寬松、和諧的學習新環境;一個顯著特點就是“多元的評價體系”，學校既關注結果，更重視教學過程。在**必修課基礎教學的前提下，設置多樣化、有選擇性的課程，增加學生的選擇空間，調動學生的學習興趣，真正讓學生發現到自己未來的發展方向。為了使學生能夠適應將來出國海#外可能會遇見的學習和生活上的困難，學校實行全住宿制度，從現在開始就培養學生獨立生活和與人相處的能力。

在楓華學生將接受國際化的教育理念和創新的教學模式;“授人魚不如授人以漁”是楓華的教學準則。在中加兩國校長和教師的不懈努力之下，楓華人不斷探索著素質教育的內涵，雙方將各自國家教育的杰出成就融合在一起，共同探討彼此的優點和缺點，找到教育的新思路和新方法。

這樣一種對素質教育的不懈追求，使得楓華的教育特色別具一格，完全顛覆了中國教育中傳統的“班級制度”。學校除了教授中國高中涉及到的所有“家常”課程，還加入了像馬術、計劃、交際、藝術、戲劇、電影制作、商業、財會、職業與個人發展等特色課程，以培養學生的綜合素養。每個學生都有一張由學生自己和外籍老師共同制訂的課程表。楓華認為，真正需要培養的是學生自主學習的能力和自我發展的愿望。學校側重對人的塑造，力求培養學生的主動性、積極性，讓學生從主動學習中體驗成功的快樂，鼓勵學生自發組織社團，如音樂、戲劇、體育、藝術等社團，充分發揮著學生的創造力。就是這樣的一種與中國傳統教育完全相背的人才觀，帶給了楓華對于教育形式創新的無限活力。

在楓華學生可以體驗東方文化與西方文化的碰撞與結合;楓華打破了“國際學校不招收中國學生”的慣例，國內國際學生同校就讀、同臺競技，為中國學生提供了接受西方文化的機會。楓華的外籍老師，全部是加拿大BC省教育部注冊的專業老師。他們帶來的不僅是純正的英語教學，生動的加拿大教學風格，還為學生帶來了各國的多元文化，中方老師在與加方老師的合作中，將中國的傳統文化和國外的先進教學理念相結合，這些對學生的成長和發展都具有深遠的意義。

中 加 方 課 程 設 置 介 紹 BC COURSES / 加拿大BC課程 中國中方課程 ESL+Three years of BC Classes for 80 credits 修滿80個學分要求 ESL＋三年BC課程 修滿100個學分要求三年國內高中課程 Move by courses 根據各自的課程表上課 學生按中方班級上課 Students must have more than 100 hours per course for 4 credits 每門課須修滿至少100個小時的課時學分為4分 三年須完成100個學分 （含選修課10個學分） Grade 10 & Grade 11 Provincial Exams 20% Teacher Mark of all work 80% 10和11年級的BC省考成績占最后總成績的20％，平時作業完成情況及課堂表現和測驗總評占80％ 開設課程:語文 政治 歷史 地理物理 化學 生物 體育 藝術 計算機 Grade 12 Provincial Exams 40% Teacher Mark of all work 60% 12年級的BC省考成績占最后總成績的40％，平時作業完成情況及課堂表現和測驗總評占60％ 平時綜合表現占30％ 期中考試成績占30％ 期末考試成績占40％ Pass Mark 50% 及格分數線為50％ 及格分數線為60％ Grade 10 Provincial Exams: Math 10 English 10 Science 10 10年級的BC省考科目： 10年級數學 10年級英語 10年級科學 省考時間： 現在讀高三學生于 12月9日 參加省考 Grade 11 Provincial Exam: Social Studies 11年級的BC省考科目： 11年級社會學 省考時間： 其他年級學生于高二下學期參加省考 （省教育廳考試政策） Grade 12 Provincial Exams: Math 12 Physics 12 Biology 12 English 12 Communication 12 Mandarin 12 Chemistry 12 12年級的BC省考科目： 12年級數學 12年級英語 12年級物理 12年級化學 12年級中文 12年級交流 12年級生物 省考科目： 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 計算機

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