全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
來源: 中加楓華國際學(xué)校 編輯:佚名
人們總是給青春期的孩子貼上叛逆、敏感的標(biāo)簽,去定義他們的想法和行為,其實這往往是他們感受世界、探索自我的方式,是成長的過程。外界過度地評判、揣測,讓他們背負(fù)不必要的壓力。但蘇州楓華國際學(xué)校不給學(xué)生貼標(biāo)簽,尊重每個獨立的個體,為學(xué)生創(chuàng)造自由的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的生活環(huán)境。
蘇州楓華國際學(xué)校
今天的主人公,擺脫了題海和枯燥單一的學(xué)習(xí)環(huán)境,在楓華豐富的校園文化熏陶下盛放,成為一個學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育多元發(fā)展的學(xué)生,自信地迎接未來。她,就是來自楓華初中部的匡同學(xué)。
匡同學(xué),楓華初三(5)班學(xué)生,期中考試成績總分年級**,數(shù)學(xué)滿分,喜歡繪畫、游泳。
專訪匡同學(xué)
Q:楓華給你怎樣的印象?
A:楓華有很充足的課余時間讓學(xué)生自由安排,比起以前的校園生活更加豐富多彩,學(xué)習(xí)也不局限于死板的應(yīng)試。外教課程鍛煉了我的口語,也讓我的語法進步了很多,提升了我的英語水平。身邊的同學(xué)們有很多特長,令我嘆服,也是我努力進步的動力。
Q:和大家分享一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法吧。
A:我以前所在的學(xué)校主要以傳統(tǒng)應(yīng)試和拼命刷題作為教學(xué)方式。這讓我在考試中擁有一些優(yōu)勢,但其實并不適合日常的積累和開放式的課堂學(xué)習(xí)。在楓華學(xué)習(xí),需要在課堂上思維全程緊跟老師的節(jié)奏,多互動、多思考、舉一反三,在上課時就將知識完全吸收,而課余時間就用來做自己熱愛的事,我很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式。
Q:興趣愛好是什么?是如何堅持的?
A:我喜歡繪畫,從小學(xué)五年級就開始畫畫了,一直是自學(xué)。期間也覺得不夠?qū)I(yè)報名過素描班,但對于死板的繪畫技巧耐心不足,所以就放棄了。我在網(wǎng)絡(luò)上有很多志同道合的朋友,認(rèn)識了很多有趣的人,我們用繪畫交流,互相支持,和他們一起進步,也因為朋友們,我對繪畫的熱愛一直沒有減退。
Q:對現(xiàn)在的自己有什么思考?
A:我現(xiàn)在只是個學(xué)生,并不能真切感受到生活的壓力,但有時候會缺少動力,處事也不太成熟。我覺得無論是學(xué)習(xí)還是興趣愛好,最重要的是找到一個平衡,如果對學(xué)習(xí)缺乏耐心,就要試著在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)興趣,來幫助自己堅持下去。有了努力的意義,生活才能充實快樂。此外,我認(rèn)為避免無意義的社交也很重要。
Q:楓華豐富的校園活動對你的成長有什么幫助?
A:我以前的學(xué)校幾乎沒有活動,所以我在慢慢適應(yīng)楓華活潑的氛圍,沒有活動的學(xué)校實在很無聊。校園活動可以豐富課余,給予我們展現(xiàn)自己的機會,緩解學(xué)習(xí)的辛苦,也能鍛煉社交能力;競賽活動則能培養(yǎng)競爭意識,獲得爭取成功的拼搏感,這對我的成長帶來很多幫助。
Q:對未來有什么計劃?
A:對未來的想法還不夠成熟,但目前的目標(biāo)是進入BC高中部學(xué)習(xí),對此我有信心并會堅持努力。BC高中的活動會比初中部多一些,所以每次看到他們舉行我們沒有的活動,內(nèi)心還是很羨慕的。我很期待能從BC外教那里學(xué)到更多的知識,也希望感受加拿大不同的教育方式、社團文化以及校園活動的氛圍。
匡同學(xué)品行優(yōu)良、機智敏捷,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,她好問、勤思,對問題不滿足于一種解答方式,多角度、多思維的尋找答案,她的優(yōu)異成績來自于濃厚的學(xué)習(xí)興趣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
——數(shù)學(xué)老師江韋
中加楓華初中部采用分層遞進教學(xué)模式,讓學(xué)生在雙母語的教學(xué)氛圍中,獲得良好的語言能力和學(xué)科成績。初中部開設(shè)近百門多元智能課程,讓學(xué)生擁有充滿品味的藝術(shù)修養(yǎng)和的體育技能,從而具備與世界同齡人共舞的綜合素養(yǎng)。
為了讓每個曾經(jīng)深陷題海疲于應(yīng)付考試、為學(xué)習(xí)放棄興趣愛好而默默無聞的學(xué)生,能夠找回學(xué)習(xí)的快樂、重塑自信、挖掘自我,楓華創(chuàng)造條件、積極探索,讓每個楓華學(xué)生在努力拼搏的當(dāng)下和追逐夢想的未來,都能擁有足夠的底氣和信心。
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