和中加楓華國際學校張強老師聊起她的學生，以及她教授的歷史課，話匣子就打開了，她滔滔不絕的與我們分享這些年的經歷和感受。言語間令人深刻感受到學生和教育是刻在她生命里最重要的兩件事情。

但說起讓她推薦一些書、影視作品或學習竅門給同學們，幫助大家更好地學習歷史這門學科，張老師恢復到了一貫的嚴謹，表示她更鼓勵同學們多看、多聽、多感受，因為歷史是宏大的、多元的，所有的客觀都是基于淵博的知識和大量的閱讀。

認真輔導學生

今天就讓我們一起走近這位優秀班主任，同學們的良師益友——張強老師。

楓華高中部歷史教師，在教學**中勤懇、踏實，熱愛教師這份職業，把新的教學理念帶入課堂，多次被評為楓華優秀班主任。

難忘的經歷：用心對待收獲成長

2012年，我來到楓華任教，這是一所中西文化融合的學校，是學術嚴謹、受先進教育理念引領的學校。在楓華的這些日子里，和同學們在一起的點點滴滴，都留在了心里，也有一些十分難忘的經歷。

在去年的畢業生中有一個學生，他是從公立學校轉學到楓華的，本身成績還不錯，也曾在原來的學校擔任班干部，有一定的組織能力，因為打算未來出國留學，所以就轉學到了楓華。

但剛到楓華的時候，一方面由于沒上過純外教課，需要一個適應期;另一方面英語可能是他的弱項，所以學加方課程有些吃力;他也比較害羞，不敢和老師主動交流;在這期間，我就經常鼓勵他，幫助他盡快適應楓華的學習生活。

在準備雅思的時候，他沒有什么信心，考試分數也比較低，為了提高他的雅思成績，我和他還有他的家長一起討論了一些學習方案，決定由我來每天監督他學習。后來在良好的家校配合和我們的共同努力下，孩子考了不錯的成績，也申請到了理想的大學。

這個孩子給我留下了深刻的印象，他的家長非常配合、支持老師的**，很認同我們的教育方式和楓華的教學理念，你也能在過程中看出，孩子和家長對老師的那份感激是發自內心的，這是對我本身**的一個認可，也讓我擁有一份成就感，同時讓我更加感受到，用心對待自己的學生和**，就一定會有所收獲和成長。

班主任經驗：做孩子的良師益友

我跟孩子們相處，一直秉持著成為他們的良師益友這樣一個原則。我覺得老師跟學生之間不應該有代溝和距離感，因為只有讓他們真正的把你當成朋友了，他們才愿意跟你說真話、說心里話，才愿意把想法告訴你。這樣你才能夠更好的去了解學生，去正確地引導他們。

我帶**屆學生的時候，孩子們都不叫我張老師，基本上都叫我強姐，*括現在也是這樣。每到教師節和我生日的時候，以前畢業的同學都會記得，會在這一天給我發祝福的信息，這讓我非常感動，有的孩子甚至是特地等到零點，給我發祝福。他們中的大部分已經**了，但是依然跟我保持，有的同學談戀愛了，會先把照片發給我看一下，說還沒有跟家里講，但讓老師先把把關;很多學生在國外遇到了難題，會來找我聊聊，我也會給他們一些建議。這點點滴滴就會讓你覺得，學生是真的信任你，所以開心的事情會跟你分享，遇到的困難也會找你出主意。

我比較鼓勵孩子們自己來管理自己，楓華的學生對班級文化的建設、學校活動的參與都是非常積極的，這是楓華的特色，也是楓華學生的特長。

同學們在學校的平臺上盡情施展自己的才華，變得越來越自信。我也經常帶領我的學生去體會生活的美好，鼓勵孩子們保持良好的心情，為他們營造一個舒適的學習環境，在環境的影響下，他們的學習態度會更加熱忱，也會更主動參加活動。

張老師的課堂

歷史教學：就要多看、多聽、多感受

在歷史這門學科的教學過程當中，我會讓孩子們成為這個課堂的主人，讓他們來講解這節課，用啟發、感染的方式，來帶動孩子們對歷史這門學科產生興趣。

例如日常教學中，會有很多的事例、典故，很多的戰役以及和政治有關的內容等。我會讓同學們代入場景，去設想自己是當時的統治者，是當時的人物會怎樣，從而理解時代背景和整個歷史故事。

楓華的學生去過很多國內外的旅游勝地，我會讓同學們在學習的時候，到自己曾經去過的相關的地方、聽到的事跡，感同身受后的體驗會勝過老師照本宣科式的講解。我自己只要有時間也會出去旅游，會拍很多的照片，并運用在之后講課的過程中，結合書本、結合我自己的親身經歷，為同學們講授歷史知識。在每個假期來到之前，我也會根據孩子們的假期安排，布置一些小課題，讓他們帶著問題去玩，在過程中找到答案。

歷史這門學科，它不是一個簡單的學科，它是宏大的，是一個了很多學科的綜合性的學科，它博古通今、縱橫中西，涵蓋了天文地理很多方面;所以如果平白直敘、不夠生動教授這門課，同學們很難去理解、消化學到的知識，也很難對歷史培養興趣。所以我在教學的過程中，會盡可能的去引導大家，多看、多聽、多感受、多讀書，了解許多的側面信息，去營造情景、設身處地地分析、判斷自己所接收到的知識。

在我看來，學好歷史不僅可以指導學生今后的人生發展，它所賦予的格局和看問題的視角是全新的、廣闊的，它能夠培養學生的領導力，讓他們受用終身。特別像我們國際學校的學生，將來都是要出國留學、走向世界的，那么學好祖國的歷史，讓我們華夏五千年的文明，來鑄就學生的自豪和驕傲，成為他們走向世界的底氣。

楓華的孩子

在我眼里，每個孩子都是帶著使命和魔力的天使，他們內心都描繪了一個未來自己的模樣， 并且都在努力遇見那個自己，他們朝氣蓬勃、真實可愛、各有特長，在楓華聚一起就燃成了一團火，灑向世界便成了滿天星。他們今天在楓華汲取養分，明天會奔向不同的未來，在不同的領域發揮他們的能量。

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