草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。有人說，春天，是手中緊緊拽著的那根線，而風箏，是春天的圖騰。2019年4月11日，中加楓華國際學校小學部一到四年級的小朋友，帶著親手涂鴉的風箏，赴了一場與春天的約會。

在放飛風箏前，各班班主任老師給孩子們介紹放風箏的技巧，并強調了相關紀律，隨后在班主任的帶領下，孩子們排著整齊的隊伍來到空地。

風箏節

值得一提的是，每一只風箏都由孩子們親手涂鴉上色，他們發揮想象力，用畫筆在風箏上涂抹出屬于自己的色彩。

乘著春風，在老師們的指導下，孩子們合理分工、互相協作，一人拿著風箏，另一人提著線逆風奔跑，感覺風勁夠，再停下來慢慢放線，手中的線一點點放長，直至風箏在空中盡情遨游。

“竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴”，孩子們的臉上寫滿了快樂，沖向云霄的不止是風箏，還有那一顆顆激動的心。

“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”也不是每一次放飛都那么順利，心里期待著著一飛沖天，風箏卻不給面子直線墜地，天真頑皮的孩子們賭氣地抱怨著風力不夠，卻又樂此不疲地開始下一次嘗試。

中加楓華國際學校校園里回蕩著孩子們的歡笑聲，連高年級的哥哥姐姐都忍不住駐足觀望。

風箏是每個人童年的一抹鮮活記憶，那些追逐風箏的自由時光，是被珍藏于春日的詩篇，是歲月帶不走的童真印記，是鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動。

中加楓華國際學校小學部風箏節

風箏源于春秋時期，從墨翟木鳶到魯班竹鳶、從信息傳遞再到民間戶外流行活動，承載著悠久的歷史，作為一種民族文化延續至今。在新時期，風箏又被賦予新的內容：自由與和平、聯結著友誼、昭示著團結、寄寓了人們美好期望。

“風箏節”豐富了孩子們的課余生活，更讓他們在體會快樂的同時，提高創新和實踐能力，增強同學間合作的意識，融洽師生之間的感情。

作為一所國際學校，楓華扎根在源遠流長的中華文化底蘊上，不斷探索中西文化的優勢互補，融合創新。本次“風箏節”活動的開展，是對民族傳統文化的一種傳承，繼承和發揚非物質文化遺產，讓每一個孩子都能成為文化傳承過程中積極的一份子。

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