樓之涯，一個(gè)充滿書卷氣的小女孩，中加楓華國際學(xué)校高一(12)班的一名普通學(xué)生。稚嫩的臉上常常掛著靦腆的微笑，小小的身板看起來顯得些許青澀瘦弱。但就是在這嬌小的身軀里，卻懷揣著巨大的能量，那是駐扎的一個(gè)夢(mèng)，那是一聲堅(jiān)定而高遠(yuǎn)的吶喊——“我要出國留學(xué)!我要去看看外面的世界!”

樓之涯參與學(xué)校“Terry Fox Run”活動(dòng)

【曾經(jīng)是一只“悶鴨子”】

回憶起來?xiàng)魅A前在臺(tái)州的學(xué)校時(shí)光，小樓微微嘆了一口氣：“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想太難了，沒有人理解我。”“所有人都覺得好學(xué)生是不該有這樣抱怨的，他們都認(rèn)為我該和別人走一樣的道路。”小樓苦笑一聲：“可是我覺得我和別人不一樣。來這之前，學(xué)習(xí)生活真的非常壓抑，因?yàn)椴幌胱屛野謰屖晕冶热魏稳硕寂Γm然在表面上我取得了比較出色的成績(jī)，但是那種壓迫式的教育環(huán)境真的讓我感覺好累。”

“我的個(gè)性算是比較內(nèi)向的，之前學(xué)校的教學(xué)氛圍又比較沉悶，久而久之我的話就更少了，時(shí)常一天都說不上幾句話。”小樓深知如果自己再在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)下去，自己的性格缺陷無疑只會(huì)被越發(fā)的放大。“我知道許多歐美發(fā)達(dá)國家都非常注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，像我這樣的‘悶鴨子’，是很難一下子適應(yīng)的。但我就是想去嘗試下，因?yàn)槲蚁嘈盼夷芸朔５绻龠@樣悶上高中三年，我真不知道到那會(huì)我還有沒有這樣的自信。”

【華麗變身飛馳的天鵝】

來到楓華后，小樓感覺仿佛置身在了另外一個(gè)空間。“楓華全英文授課的BC課程非常先進(jìn)，加方老師非常尊重我們自己的想法。以前學(xué)校的老師喜歡照本宣科的給我們灌輸思想，而這邊的老師更加注重對(duì)我們思想的引導(dǎo)，都是在我們獨(dú)立解決問題的基礎(chǔ)上給我們一些指導(dǎo)性的幫助，我覺得這一點(diǎn)對(duì)我的幫助特別大。以前的我是不敢舉手發(fā)言的，但現(xiàn)在在這種啟發(fā)式的教育氛圍里，自己不自覺地就被融入其中，就會(huì)主動(dòng)去思考和提問了。”楓華自由和獨(dú)立的教學(xué)環(huán)境讓小樓因?yàn)榄h(huán)境造成的內(nèi)向的性格有了很大的改觀。“就像彌漫了三年的霧霾突然散了一樣。” 小樓如是說到。

對(duì)于楓華繽紛多樣的社團(tuán)活動(dòng)，小樓也非常積極地參與其中。“我參加了學(xué)校的OUT CLUB，就是在學(xué)校的墻面上涂鴉的一個(gè)社團(tuán)，聽起來是不是很酷?我以前完全不知道自己還有這樣的能力，這都是我的老師鼓勵(lì)我去參與的。老師會(huì)帶著我們創(chuàng)作個(gè)性的畫作，然后在課余時(shí)間指導(dǎo)我們?cè)趬ι线M(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。”

【堅(jiān)持夢(mèng)想，感到幸福】

就在不久之前，小樓又獲得了“北大國發(fā)院BIMBA江蘇班愛募獎(jiǎng)學(xué)金”(“北大國發(fā)院BiMBA愛募獎(jiǎng)學(xué)金”由北京大學(xué)國家發(fā)展研究院BiMBA江蘇班學(xué)員自發(fā)成立，專用于“獎(jiǎng)優(yōu)扶貧”)，對(duì)于這一沉甸甸的榮譽(yù)，小樓報(bào)以了一個(gè)爽朗的笑容。“是楓華塑造了全新的我，讓我知道學(xué)習(xí)可以用另外一種方式來進(jìn)行，自由的環(huán)境和自主性的學(xué)習(xí)并非放縱，而是為了認(rèn)識(shí)自身，發(fā)現(xiàn)自身以前被埋沒的天賦。我喜歡在楓華的生活，它讓我感覺自己朝夢(mèng)想跨近了一大步。”

在問及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況時(shí)，小樓表示自己的英語口語還是有些許不足，但是她表示這都不是問題。“我的夢(mèng)想就是去國外留學(xué)，看看外面的世界，我一直在堅(jiān)持，絕不會(huì)放棄。現(xiàn)在楓華給了我這么好的機(jī)會(huì)，夢(mèng)想觸不到，那就墊腳;還不夠，那我就跳;依舊不夠，那我就飛奔后再跳。因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)校是比較好的，我的老師們是用比較好、先進(jìn)的教學(xué)方法在教育我們。”

在楓華求學(xué)的時(shí)光里，曾經(jīng)那只沉默的‘小鴨子’，終于可以用天鵝的舞姿，在追夢(mèng)的道路上飛馳了。

中加楓華國際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過下方報(bào)名通道登記。