人文講座：每周一、周三晚開講。中加楓華國際學校初中部特色的人文性、知識性課程講座，旨在增加學生的知識廣度，豐富學生的課余生活。據說學習書法的人都是氣度非凡!

主題：魅力書法

主講人：明德璋

中加楓華國際學校常務副校長 初高中部校長

明德璋校長自幼研習書法，具有豐富的書法教育經驗和書法造詣。他曾將語文課本中的古詩詞逐一挑選出來，寫成硬筆書法，以活頁的形式，供師生們傳閱與臨摹。并在2015年新春，將這本活頁集結出版——《古詩詞書法臨摹與欣賞》。

閑話不多說，先呈上明校長的墨寶，讓大家一睹為快。

小編老師在現場看到明校長雄健灑脫、跌宕遒麗、入木三分的墨寶之時。除了欽佩，唯有感嘆，因為以小編老師那不堪入目的字跡，要達到如此水平，此生也只能是發出“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的感嘆了。

跟著校長學書法 書法是線條的藝術

線條是書法藝術的語言，是書法藝術主要構成材料，是書法藝術的靈魂。

我們如果把一個漢字比作一座高樓大廈的話，那么書法的線條就是構成這座大廈的地基、鋼筋、水泥、磚塊。因此，書法寫得好壞與否首先應該取決于書法線條的好壞與否。書法線條的質量決定著書法作品的品位，線條質量的好壞決定著書法好壞，初學書法者對橫畫線條、豎畫線條、S形線條進行嚴格的訓練，掌握技法技巧，對學好書法、表現出書法藝術之美具有重要的意義。

嗯哼，要學好書法，必先練好線條，小編老師get到了一個新知識，你呢?

書法魅力無窮，需要多思多練

書法是我國的傳統文化，它*含著中華文化漢字創造線條藝術的美。學習書法，有利于提高人的審美，陶冶人的情操。

對于學習書法的問題，明德璋校長介紹了幾種方法。他認為我們首先要懷著虔誠、尊重、敬畏和崇拜之心去對待中國漢字。我們的學生大都具備了一定的知識與水平，因此學習書法不一定要從某一種特定的字體開始。我們可以從各種各樣出色的古人的書法作品中選擇自己最喜歡最感興趣的字體類型，選定字體類型后，要多看，仔細觀察，用心揣摩。等到看明白后，才進行臨摹，臨摹也是要講究方法的，應選一些特殊的字進行有目的地去臨摹。書法魅力無窮，在學習書法時可以多與同學者進行交流，向專業的老師請教。多思多練，是書法學習的關鍵所在。

現場

在講座的現場，明校長就書法相關的問題和對書法的認識，不斷向同學生們提問，引導學生自己去理解書法這門藝術，同學們踴躍發言，盡述心中所想。這種啟發式、自主式學習是楓華一直倡導的課堂模式。

書法來源于生活

孤寂的枯藤、迎風的蘆葦、舞動的彩條，這些在生活中常見的事物和畫面，或許我們都不曾在意過。但這些卻恰恰是書法家們或錚錚鐵骨、或飛龍翔鳳、或娟秀雋永的靈感所在。練就一手好的書法，和畫出一幅栩栩如生的美術作品一樣，我們同樣需要在生活中尋找屬于自己的靈感，有時候，悟比練更重要，并從中發現興趣所在。因為興趣對于任何一種學習都是至關重要的，有了興趣，學習起來自然就不覺得枯燥。

可曾想過，這些也是書法

楓華倡導“喚醒學生潛能”的教育理念，這也是明校長一直在做的事。 書法作為一種文字的藝術，需要學生們用心會體會，用腦去思考，對于喚醒學生內在的潛能將大有裨益。另外，書法與繪畫、音樂等純藝術門類不同，它不僅僅是藝術，因為書法首先是中國的文字。文字是一個國家文化發展的母體和載體，具有特色的書法無疑是中國文化區別于世界其它文化的標志之一。

用筆寫字，方式很重要

說到學習書法，自然離不開文房四寶，筆、墨、紙、硯 是先輩們給我們留下的書寫工具，如何用好這些工具同樣是需要智慧的，用好毛筆是學習書法的最基本的功夫。

明校介紹毛筆的使用方法

明校長告訴學生們說：“筆是有生命力的，筆畫也是有生命力的，或濃或淡或提筆或頓筆，都有一定的節奏，就像呼吸一樣。現在很大的問題是，很多學生握筆的姿勢不對，握得太緊，沒了彈性，這樣寫字很快就會手酸。在掌握了好的書寫方法之后，無論時用毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆、粉筆書寫，都會很順暢。另外在用毛筆書寫的時候要注意選擇合適的墊板，或者寫字的時候墊上幾層報紙，確保墊板不滑，有彈性。”

書法不僅是寫字，其深層所蘊含的是中國古人認知世界的一種睿智的方式，是中國文化的一個重要標桿。書法應是每一個中國人的必修課，對于在楓華的學子們來說，學習書法也正是學習中國傳統文化，融貫中西的優質途徑。

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