國際高中生怎么樣才能入讀美國名校嗎?首先，你得知道他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)。下面中加楓華國際學(xué)校小編就帶大家一起去看一份文案，這是《紐約時(shí)報(bào)》根據(jù)十年來對(duì)數(shù)百名招生官的采訪，依優(yōu)先順序總結(jié)出準(zhǔn)留學(xué)(課程)生不得不知的可能通過申請(qǐng)的10個(gè)方面，或許對(duì)你有所幫助：

1、錄取決定不完全和你本身狀態(tài)有關(guān)。

招生官在挑選申請(qǐng)人時(shí)，要兼顧互相矛盾的目標(biāo)，比如提高多元化、滿足國際性、滿足地方保護(hù)、增加收入等等。招生官尋找的，不只是符合簡(jiǎn)單描述的學(xué)生，這也就是為什么有些各科成績(jī)都是A，或者獎(jiǎng)項(xiàng)眾多的學(xué)霸級(jí)學(xué)生沒有收到錄取通知書。因此不要認(rèn)為，被拒絕就一定是你個(gè)人的原因。

2、成績(jī)和分?jǐn)?shù)依然是最重要的。

學(xué)校往往說希望了解真實(shí)的你，希望學(xué)生具有豐富的個(gè)人經(jīng)歷，具有獨(dú)特的愛好和出色的特長(zhǎng)，但只有當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)(和你所上課程的嚴(yán)格程度)通過了學(xué)校的要求，才能進(jìn)入學(xué)校的眼簾，才可能有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)校。

3、你不僅僅是文書上的一些數(shù)據(jù)。

不少學(xué)校的招生辦主任說過，在學(xué)校找出一大批條件優(yōu)秀的學(xué)生后，他們的差異性開始變得更重要。他們?cè)谶@里會(huì)希望通過文章、課外活動(dòng)、推薦信等證據(jù)，看出學(xué)生的某些品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、冒險(xiǎn)精神、情商、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能動(dòng)性、批判思維、好奇心、同理心、樂觀、毅力、克服障礙能力、堅(jiān)持等等。

4、借助不同手段，表現(xiàn)真實(shí)的自己。

在華麗和自夸的文章如潮水般涌來的時(shí)候，大學(xué)渴望對(duì)申請(qǐng)人有真實(shí)的了解。比如他們的經(jīng)歷、愛好和目標(biāo)。一些招生官認(rèn)為，通過其他形式，如視頻、照片、音頻、證書，也是一些不錯(cuò)的方式。學(xué)生可以拍攝一段表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力和對(duì)他人影響的視頻，這會(huì)讓學(xué)校更深入的了解學(xué)生。世界知名名校，*括耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)等，最近都推出的這個(gè)選項(xiàng)。提交其他形式的申請(qǐng)材料是有可能起到作用的，只要有增加錄取幾率的方式，都可以進(jìn)行嘗試。

5、多元化有價(jià)值。

很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)多元化，并試圖增加招收這類學(xué)生，因此在文章和面試中強(qiáng)調(diào)你的背景以及個(gè)人故事與成績(jī)之間的關(guān)系可能會(huì)有用。招生人員正在加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，比如申請(qǐng)人的高中質(zhì)量的考量，以便更好地了解他們獲得的機(jī)會(huì)和面臨的挑戰(zhàn)。

6、錢也是考量因素。

很多學(xué)校，經(jīng)濟(jì)條件都是影響錄取的因素之一，能夠支付全部或部分費(fèi)用是加分項(xiàng)目，一些資格符合條件但經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生被學(xué)校拒絕，有可能只是因?yàn)樨?cái)力不足，但高回報(bào)不是也需要高投資不是嗎?

7、地理位置在一定程度上決定命運(yùn)。

很多擇優(yōu)錄取的學(xué)校希望招到來自世界各地的學(xué)生，但不得不說，有些學(xué)校的選擇凸顯的城鄉(xiāng)差距，有一些高校一直試圖通過加大對(duì)來自人口不稠密的地區(qū)的優(yōu)秀申請(qǐng)者更多的關(guān)注，來彌補(bǔ)這種差距。總體來說，在同等條件下，學(xué)校可能會(huì)選擇來自城市化程度較高，或十分偏遠(yuǎn)的地區(qū)，或非本地的學(xué)生。

8、二代身份無法讓你穩(wěn)操勝券。

二代身份的確有用，但知名學(xué)校拒絕了很多這樣的申請(qǐng)人。不要以為只靠關(guān)系就一定能讓你進(jìn)入學(xué)校。

9、行善。

學(xué)校正在加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)人日常表現(xiàn)的關(guān)注，尤其是日常生活中為幫助他人做了哪些事情，產(chǎn)生何種行為。招生人員正在對(duì)短暫的慈善活動(dòng)或公益活動(dòng)進(jìn)行辨別并持懷疑態(tài)度。每周去圖書館當(dāng)輔導(dǎo)老師比偶爾飛去某城市做慈善更令人印象深刻，也更為有用。

10、學(xué)校希望是你的優(yōu)選。

大約五分之一的學(xué)校認(rèn)為，表現(xiàn)出來的興趣相當(dāng)重要。只有表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校有十足的興趣，并對(duì)**志愿信息十足，不比較獎(jiǎng)學(xué)金，才能讓招生官獲得共鳴。學(xué)生可以憑此表達(dá)他們申請(qǐng)學(xué)校的意愿，打開學(xué)校的大門。

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