越是競爭激烈的著名院校，就越是會全面考量申請者的綜合素質，考察申請者課堂以外的活動。到底什么樣的課外活動能夠才能真正打動招生官呢?下面中加楓華國際學校小編就帶大家一起去了解一下各種課外活動的優勢，僅供大家參考：

長期付出 VS 淺嘗輒止

招生官強調希望坐在教室里的每一名學生，都有自己杰出的才能，并且在一到兩個自己感興趣的領域內，持之以恒的付出自己的時間及精力。因為很簡單的一個事實，一天只有24個小時，若要在某一個特定的領域取得成就，需要執著的付出。因此，美國大**期待一名學生多年來執著的致力于一個活動, 這類長期參與的一個活動，會比泛泛參與多個短期的項目，更能博得招生官的認可。此類學生更有Passion(熱情)，或者也可以說更有Commitment(執著精神)。

淺層參與 VS 獲取成就

通常來說，越高端的學校，評估課外活動及領導力的標尺就越高。比如，參加辯論賽，有些辯論隊成員偶爾會在校級比賽中獲獎，有些則參加地區級，市級，省級甚至全國比賽并取得名次。著名院校的招生官對優異的評判闕值很高，因此高水準的成績才能打動他們的心。再比如，校交響樂團成員這個經歷很棒，但如果是小提琴手，或者樂團團長的資歷則要更出眾。同時當然，如果是個人獨奏獲得過地區級，省市級，國家級甚至是國際級別的比賽獎項就更上一層樓了。

普通成員 VS 領導能力

美國大學期待在申請者的身上看到領導能力， 高中里一個活躍的學生組織的**，校報或者學校年鑒的編輯，都是申請中常見的體現領導能力的活動。同樣，錄取率較低的學校，會期待看到你擔任過更高層次的領導職位。當然，美國大學也是各有所好，比如長期擔任Princeton College招生主任的Fred Hargadon，相比領導力，則更傾向關注學生執著堅持的毅力。

自發獨自制造 VS 功利鍍金

學生出于本人濃厚的興趣，自發創立的活動更讓招生官刮目相看。即使這個活動只是街邊的一個活動，并不標新立異。與此相反，僅僅是希望給自己的申請簡歷鍍金，由父母出大價錢安排的貌似高大上的各種跨國志愿者活動等，已經很落俗套，平淡無奇了。

因此，懷著真正的熱情，去參與甚至創立自己感興趣的活動，執著的堅持，取得一定的成績，并在活動中體現自己的領導能力，才是名校招生官所青睞的。

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