中加楓華國(guó)際小學(xué)生命起源主題講座：媽媽，我到底是從哪里來(lái)?

人類在接受教育的長(zhǎng)期過(guò)程中，有兩個(gè)特別重要的教育時(shí)期，一個(gè)是智力開(kāi)發(fā)教育;一個(gè)是青少年時(shí)期的青春期教育。前者剛剛開(kāi)始受到社會(huì)各方面的注意，而后者中對(duì)性知識(shí)和性道德的教育，長(zhǎng)期存在的阻力依然未能消除。

教育，不僅僅是單一的教育，教育育人，應(yīng)是通過(guò)教育讓學(xué)生成為一個(gè)完整全面發(fā)展的人。當(dāng)前一個(gè)趨勢(shì)特點(diǎn)是人類性成熟年齡在不斷提前，因此，為了青少年一代的健康和他們將來(lái)生活的美滿幸福，青春期性教育已是刻不容緩，青春期性教育宜早不宜遲。但是在傳統(tǒng)教育里，性教育話題總是被刻意回避或者干脆避而不談，在孩子單純的問(wèn)“媽媽，我從哪里來(lái)”時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)不是窘迫異常，就是迂回含糊......

好奇是孩子的天性，了解自己從何而來(lái)也是每一個(gè)生命的權(quán)利。于是這樣的一個(gè)問(wèn)題便橫亙?cè)诹思议L(zhǎng)和學(xué)校面前。“當(dāng)孩子**次渴求汲取性教育知識(shí)的時(shí)候，作為學(xué)校和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎樣給孩子一個(gè)滿意的答復(fù)?”

為了解答這一個(gè)疑問(wèn)，2015年11月25日，中加楓華小學(xué)部的學(xué)生們迎來(lái)了一堂特殊的主題講座：《生命的起源》。

本次講座按高低年級(jí)及男女性別分組，整個(gè)小學(xué)部的師生都參與其中。孩子們不僅能在講座中知曉到生命誕生的秘密，更能了解生命存在的意義與成長(zhǎng)過(guò)程中的自身的變化。重要的是，在講座中，我們更會(huì)**孩子如何避免受到傷害及遇到侵害時(shí)怎樣有效的保護(hù)自身。性教育從來(lái)都不是什么難以啟齒的話題，與其遮遮掩掩讓孩子對(duì)保護(hù)自我一無(wú)所知，不如大大方方告訴孩子生命的真諦與成長(zhǎng)的魅力。用最科學(xué)的教育方式教導(dǎo)孩子，告訴他們隱私、尊重、保護(hù)和權(quán)益。

這個(gè)未知世界有太多的危險(xiǎn)和不可預(yù)期，孩子在年幼時(shí)就該**的技能，我們都需要給到他們比較好的解答。

青春期性教育不僅是幫助青少年渡過(guò)這一時(shí)期的必需，更會(huì)直接影響到他們對(duì)青春期變化的全面接受，思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，未來(lái)健康成長(zhǎng)以及后來(lái)幸福家庭的重要組成，隨著社會(huì)的變化和發(fā)展，青春期教育更是相當(dāng)重要。

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