北京市中關村外國語學校為深入研究小學部雙語班特色課程內容，提升課程實施質量，促進學生多元發展，本學期，學校圍繞核心素養發展，開展一年級特色課程系列研討、交流、匯報、展示活動，推動特色課程建設不斷完善和優化。

深耕沃土，必有繁花。在不斷思考、研磨、校準與梳理的基礎上，新思維英語、媒介素養、人工智能、網球、科學實驗五大特色課程圍繞“課程目標、課程內容、教學計劃、教學設計、學生評價、課程文化和資源配置”七大要素，逐漸豐富課程建設，呈現出了縱向貫通、橫向關聯、多維進階的課程體系。

課堂教學是課程實施的核心環節和基本途徑。為進一步深化課程建設，課程組成員在交流、研討的基礎上，基于常態課，或小組多輪研磨，或專家干部視導，堅持問題導向，關注課堂實效性和學生的實際獲得，在課堂實踐中進一步研究，以研究指導課堂實踐。

為使家長能在**時間感受新課程下的課堂教學，為傾聽家長們關于學校教育教學**的聲音，學校邀請了一年級各班家長教師協會執委走進課堂聽課，并深入交流，家長們為孩子們能享受到如此豐富、優質的特色課程而感到欣慰與幸福。學校聘請了多位專家聽課指導，為進一步優化課堂教學把脈導航。

課后，家長積極參與反饋，深感精品化的課程設置讓孩子一個學期就獲得了全方位的成長。

聽課結束后，于當天下午開展了“新一年級特色課程建設實踐研究展示匯報會”。首先，教學副校長郝端端從課程建設的背景、發展路線、體系構成等方面整體說明，并展望課程未來之路——構建目標融合、學科融合、素養融合、進階貫通的一體化課程，促學生的思維品質、體質健康、審美素養、科學素養、創新能力得到全面提升。

接著五位課程負責人從課程目標、課程內容、教學計劃、教學設計、學生評價、課程文化和資源配置七個方面對課程建設作了精細的匯報，并進一步交流發展構想。

匯報結束后，專家、領導為本次課堂展示和課程匯報展開了交流與指導。外研社課程培訓師楊航老師點贊我校教師高度的敬業精神和研究能力，并為課堂教學和課程匯報提出了建設性的意見與建議。

課程顧問史一鳴對比幾次課程匯報的效果，由衷地表示本次匯報的輸出成果讓人驚喜，并為校本課程開發、體系構建、家校互動、項目式研究等提出了具體的指導建議。

理事長韓梅對課程建設團隊所做出的成果高度贊揚，鼓勵教師在團隊自身驅動的同時，充分融合校外優勢力量，向更遠的目標挑戰。

最后，小學部校長劉昕作了總結發言。她鼓勵教師們在課程建設中繼續不忘初心，驅動自身原動力，逐漸擦出新的火花，突破瓶頸，收獲成果后，點燃繼續前行的激情，駛向下一個成功的彼岸。

久久為功，行穩致遠。課程建設是一個漫長的優化歷程，在專家、領導具體的指導和前瞻性的引航下，我校課程與教學中心將繼續逐夢前行，不斷完善課程結構和課程實施，提煉實踐成果，打造雙語班課程“特色”。

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