威海常春藤國際學校A-Level課程。威海常春藤國際學校注重學生個性發展和實踐能力培養，整合中外教育資源，注重多學科和多元化文化融通，讓學生在中國學校接受國際化的教育，同時幫助學生盡早熟悉和適應國外教育模式，為中國學生搭建了一座走向世界名牌大學的橋梁。 什么是A-Level? A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書)，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要測試課程。 A-Level課程是與普通中等教育直接銜接的高級程度課程，而其成績則相當于中國的“高考”，所以在英國, 學生憑A-Level的成績直接報讀大學。 A-Level課程體系于1951年正式啟用，已有50多年歷史.其課程按照學科來劃分。主要科目包括:英國語言與文學、數學、物理、生物、化學、歷史、地理、經濟、藝術與設計、音樂、現代外語、商學、會計、影視媒體、計算機和法律等經典或新興學科。A-Level學制為兩年，一年稱為AS Level，修讀考試合格后獲得AS Level證書;二年稱為 A2 Level，連同AS Level一起修讀完并經考試合格后獲得A-Level證書。在AS Level，即A-Level的一年，一般要求每個學生選四門課，較優學生可以多選;A2階段，即A-Level的二年，可以從原修讀的四門課中減少一門，保留選讀三門。A-Level并不設必修課，同時重要學科的單科課程體可開放，即學生可從感興趣或有志于從事的學科方向中，自主選擇修讀的課程。 A-Level的海外考試由劍橋大學考試院(UCLES)統一負責，每年統考兩次，6月和11月各有一次統考。學生和學校可按自身教學進度分AS階段和A2階段報考，也可以AS和A2一起報考。若一次考試發揮不好，下次可重考，兩次考試之中取高分。A-Level的評分為A、B、C、D、E五等級制，2010年起又在原有基礎上新增加A*等級。英國大學錄取標準主要就看A-Level的成績。目前錄取的標準仍舊只需要三門A-Level的成績，但大學招生主管往往也會參考學生前階段的學習科目和成績。獲得A-Level三科D的成績，就可以進入一般大學讀學位課程;如果獲得三科B，可以升入很好的科研水平超過中國北大、清華的大學;如果獲得三到四科A，就有基本資格升入包括牛津，劍橋在內的世界**大學。 在美國，加拿大，澳大利亞和英國這四個英語大國中，只有英國有全國性的課程體系和全國性的課程評估監督體系。因此，A-Level是英語世界成熟的高中學歷課程體系之一，從而得到全球的廣泛承認。憑A-Level成績，除了可報讀美國和加拿大等所有以英語為母語國家的大學外，還可以申請報讀歐盟的任何一所大學，并與法國、德國等國本土的學歷等價。在全球范圍內，A-Level課程已被廣泛的應用于各地的國際學校和雙語學校，像在新加坡，A-Level考試更被正式作為國家的高等教育擇校考試。 劍橋A-Level是適合中國高中生就讀的國際課程 多樣的學科選擇： 劍橋A-Level課程體系有70門課程可供選擇，威海常春藤國際學校根據中國學生的學習特點，選擇開設了中國學生具競爭力的課程，既充分尊重興趣，又充分考慮潛能。A-Level一年只需選修4門課程，二年只需選修3門課程。包括牛津、劍橋在內的所有英國大學都只需要3到4門A-Level課程的成績。 良好的數學基礎： 中國高中生的數學能力普遍比西方學生強，而A-Level課程體系中數學可選修兩門。對于絕大多數中國高中生而言，選擇A-Level數學就意味著一只腳已踏入了世界**大學之門。 穩定的考試模式： A-Level課程的試卷全部由劍橋大學統一命題，統一閱卷，全球統一考試時間，統一評分標準，其權威性為世界公認。劍橋考試的標準化和穩定性，使從小受到嚴格考試訓練的中國學生極易脫穎而出。 等級式評分系統： 劍橋A-Level考試不是百分制，考試成績分為A、B、C、D、E五個等級，2010年起又新增A*等級。這樣對于細小的考試失誤并不影響學生的等級評定。況且劍橋A-Level考試不是一考定終身，每年有兩次考試，如果學生對自己的成績不滿意，可以申請補考，申報大學以好的成績為準。 可相對回避英文差距： 中國學生與同齡的英語國家學生在英語基礎有差距是正常的，因此文學、經濟、法律、歷史等文科類課程的學習成績往往不理想。A-Level課程不像IB課程那樣要求必修文科課程，數理學科是中國學生的強項，而國外高校錄取又不分文理科，甚至歡迎跨學科報考，因此我們威海常春藤國際學校為學生特別設置的課程，既可以回避中國學生的英文差距，又不影響報讀大學專業的選擇。

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