世紀(jì)三大難題：早上吃什么?中午吃什么?晚上吃什么?雖然中華美食千千萬(wàn)，但依然讓大家犯了吃飯的難，既要吃的營(yíng)養(yǎng)，又要吃的美味，既要健康安全，又要豐富多樣。但是，北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)的孩子們，就不會(huì)為吃什么而糾結(jié)，我們食堂每天提供的三餐，都充分滿足了孩子們的日常營(yíng)養(yǎng)需求，讓孩子們吃的開(kāi)心，讓家長(zhǎng)們可以放心。

前幾天，晚餐的時(shí)候遇到了四年級(jí)的許同學(xué)，和他坐在一桌一起吃飯，看到他只選了兩個(gè)雞腿，和一點(diǎn)點(diǎn)的青菜，便問(wèn)他：“為什么吃這么少呢?”他說(shuō)：“我媽媽告訴我，吃一日三餐，早上做王子，中午做國(guó)王，晚上做乞丐，我現(xiàn)在就是乞丐，要少吃”。恍然大悟，原來(lái)這就是我們中國(guó)的那句養(yǎng)生名言“早吃飽，午吃好，晚吃少”。但是，我還是很好奇：什么乞丐晚餐能吃上兩個(gè)雞腿兒?恩.....值得思考~

媽媽快看，雞腿真香 嗝~~

炒土豆絲/炒筍條“吃飽了才有力氣減肥呀~”冬瓜丸子/油爆蝦 “今天Angela幫我撥了蝦皮，我覺(jué)得她很可愛(ài)。”

雞蛋羹

“哇，這道菜的顏值好高，不舍得破壞，我就看著它就會(huì)飽了”

糖醋里脊/三杯雞

“媽媽說(shuō)吃什么補(bǔ)什么，那我就吃肉好了”

小合照

“這么多種菜，先吃哪個(gè)好?如果先吃圓白菜，那其他的菜會(huì)不會(huì)生氣?”

披薩/豆*

“學(xué)校經(jīng)常吃披薩和意面，是因?yàn)閺N師是意大利人嗎?”

明誠(chéng)低年級(jí)同學(xué)的飲食是按照校醫(yī)親自制定的營(yíng)養(yǎng)配餐標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的。高年級(jí)的同學(xué)則是自助取餐制，蒸炸烹煮的菜肴，水果點(diǎn)心營(yíng)養(yǎng)湯，豐富的餐品讓每一次的就餐時(shí)光都很愉快。

吃是一種快樂(lè)，但是對(duì)于明誠(chéng)而言，學(xué)生的飲食是一種責(zé)任，我們要站在食品安全的線，把關(guān)每一道食材，為孩子們提供最新鮮健康的食品，從烹飪過(guò)程到飯菜入盤都嚴(yán)格把關(guān)，絕不疏忽。

飲食是成長(zhǎng)的關(guān)鍵

健康營(yíng)養(yǎng)是基本，鮮香可口是追求，在一次校長(zhǎng)采訪中，學(xué)術(shù)校長(zhǎng)尚金華先生對(duì)于學(xué)校的飲食問(wèn)題是這樣說(shuō)的：

我做校長(zhǎng)20年，飲食是我始終關(guān)心的問(wèn)題。孩子們絕大部分時(shí)間是在學(xué)校，那么飲食對(duì)孩子的成長(zhǎng)就特別關(guān)鍵，所以我覺(jué)得這個(gè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校餐飲問(wèn)題，它實(shí)際上是孩子健康的一個(gè)基本保障，也是孩子未來(lái)成才的一個(gè)基礎(chǔ)，明誠(chéng)對(duì)學(xué)生飲食是非常重視的。

我們會(huì)對(duì)供餐單位的**、餐飲水平、營(yíng)養(yǎng)搭配進(jìn)行嚴(yán)格的考察，并定期對(duì)餐食進(jìn)行考核。現(xiàn)在我們正在積極的推進(jìn)學(xué)校自有供餐體系的建立和落地，我們希望能夠?qū)W(xué)生的餐飲把握在自己手里，給孩子更好的一個(gè)餐飲保障。

美食記Delicious food

吃飯是一件很隱私的事情，但是我們?cè)敢庖黄鸱窒磉@個(gè)美味的秘密

雖然不知道什么時(shí)候可以真正的長(zhǎng)大，但我們會(huì)過(guò)好努力拼搏的，吃好美味營(yíng)養(yǎng)的三餐，過(guò)好繽紛更迭的四季。