疫情當前，為阻斷來勢洶洶的疫情向校園蔓延，保障廣大師生身體健康和生命安全，中關村外國語學校小學部嚴格落實延期開學的**要求，有條不紊的開展各項“停課不停學”的**。

延期開學期間，有困難要找誰?老師!老師在不在?在!老師在哪里?在班級群里、在校園小課堂里、在里……

看不見孩子的學校太孤單了，所以我們把學校變小了。在延期開學期間，孩子和家長在哪里，老師就在哪里;老師和孩子在哪里，學校就在哪里?，F在每天我們通過多種渠道和孩子交流，引導和鼓勵孩子對學習知識的復習和鞏固，利用實踐活動加強孩子對知識的實際運用。真正做到了“停課不停學?！?/p>

為了確保學生們居家也能自主學習、收獲知識，老師們積極利用各種資源，有條不紊地進行疫情期間的輔導**。利用網絡、翻轉平臺、等各種方式幫助學生、家長適時的答疑解惑，不停學、巧妙教，不斷夯實學生的基礎知識，提高文學素養和學科素養。幫助每個家庭解決困難，耐心交流，通過家校合力讓孩子們順利度過這個非同尋常而又充實有意義的時期。

各學科任課教師進入班級群，幫助學生答疑解惑，讓每個學生覺得老師一直就陪伴在他們的身邊，讓學生擁有不一樣的課堂，獲取別樣的收獲。

善于觀察和創新的曹金玲老師更是有心，她還特意為孩子們錄制了鍛煉小視頻，供大家學習。希望能用這種方式為孩子在家的體育鍛煉多一份引導和指導。

我們的外教團隊也從大洋彼岸用他們獨特的方式為孩子付出了努力，他們為孩子們錄制了小視頻，用他們的熱情洋溢激發孩子對戰勝疫情的決心。

班主任老師們每天都會不厭其煩的統計學生們的生活狀況，及時上報班級內學生的體溫等情況，因為他們知道班級群里不僅僅是幾十個學生，的更是幾十個家庭。每天教師年級組群進行教研、探討，把學生的共性問題集中解決，個性問題單獨和學生溝通。校領導更是針對每天的上課情況進行**總結及問題探討研究。

特殊時期，智慧課堂全面鋪開。通過教師團隊的不斷培訓，不停的研究，相互學習，交流總結，最終能夠和每一個孩子建立起無障礙學習的通道。尤其是黎小玲、欒曉琪和李重陽三位老師更是積極主動給其他有困難的老師們做技術指導。

“沒有一個冬天是不可逾越的，沒有一個春天是不會到來的。”在這個特殊的日子了，中關村外國語學校小學部的老師們將不忘初心，牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰斗中。

冬天從這里奪去的，春天會交還給你!

——海涅