當城市被疫情按下暫停鍵，卻有一群人依然堅守在教育一線，為因為疫情而暫時不能汲取知識養分的學生日夜奮戰，盡己所能，守住教育的“麥田”，在云端播撒種子，在線上傳遞真情。

積極響應 預案先行

4月10日傍晚，廣州市天河區匯景新城實驗小學接到主管部門要求啟動線上教學的通知之后，學校行政**時間返校，迅速召開“匯小線上教學布置會”，啟動疫情期間線上教學實施方案，確定線上教學思路，召開線上家長會，測試教學設備，從容準備相關**。

4.10晚——匯小線上教學布置會

謀定而后動，知止而有得——為了學生居家期間網課質量有所**，并兼顧遇到各種突發情況能夠及時靈活處理做出調整，早在停學前，學校就針對相應的情況，制定疫情期間教學實施方案，以推進線上教學順利開展。

針對個性教學、作業布置、心理疏導等諸多問題，匯小根據線上教學特點，以孩子作為課程主體，以家庭作為課程實施場所，所有學科任務驅動，變“要我學”為“我要學”。

疫情之下，我們關注孩子的學習的同時，積極編排心理健康課程和班隊會課程，為孩子們的健康成長保駕護航，讓孩子們對疫情中如何調節自己的心態和生活有了更深的體會和感受。

精心備課 優質高效

線上課堂的高質量運行，背后是老師們的精心籌備。為了使線上教學平穩有序開展，老師們先后多次開展線上課堂測試。

老師們化身閃亮新主播，引導孩子們在線上積極答疑、互動交流、主動提問，并將知識融會應用。講授、提問、回答、點評……緊扣教材重難點，他們努力打造最契合學生需求的魅力課堂。

為**線上教學課堂效率，切實把線上教學落實到實處，學校積極加強與學生家長的交流和溝通，確保線上課堂學習內容落實到位。

同時，學校每節課都安排兩位老師為教學質量保駕護航，全體行政全天跟課，檢查教師線上教學的開展和學生的學習情況，解決各種實際問題。

眼里有光 心中有愛

匯小充分認識到線上學習與在校學習存在不同，沒有簡單地依賴“共享資源課程”，始終堅持教師自己備課，加強線上教研和集體備課，結合線上教學的利與弊，揚長避短，精心制作課件，激發孩子們的學習內驅力，力求達到**授課效果。

線上課堂的模式雖然帶來了挑戰，而驚喜的發現——網課正是繼續培養孩子們自我管理能力的良好契機，孩子們通過探討線上課堂公約，保持、培養與線下課堂同步的學習態度和學習習慣。

把危機變成機遇，在機遇中融入創新，匯小的線上課堂努力讓家長們感受到生態化教育的N+1種可能。

面對疫情，我們只隔離病毒不隔離愛。線下到線上，變的僅僅是授課方式，不變的是——匯小每一位教師的教育初心。我們將同心同德，攜手并肩，用實際行動詮釋教書育人的初心!共同打造有特色、有情懷、有溫度的線上課堂。

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