機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 楊老師
- 當(dāng)前等級:特約主講
- 所屬學(xué)校: 上海威久留學(xué)
- 授課類別:面授
行業(yè)經(jīng)驗(yàn):5年
成功案例:368人
擅長申請國家:英國,澳洲,香港,新加坡,日本,韓國,馬來西亞
個(gè)人介紹:
研究生畢業(yè)于香港,對于英聯(lián)邦教育體制十分了解與熟知。從事留學(xué)行業(yè)我深知自己肩上的責(zé)任之重大也更加能理解每一個(gè)家庭在選擇出國這條路上的不易。專業(yè)、細(xì)致、責(zé)任是我作為留學(xué)咨詢老師的信條。因個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)我擅長幫學(xué)生制定個(gè)性化的專屬留學(xué)方案,尤其在申請知名院校上的規(guī)劃和申請時(shí)間的把握,并且可以為學(xué)生提供出國之后的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)和幫助,助力為每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。
工作感言:
升學(xué)是一個(gè)過程,而不是考試或者提交申請的某一天。在這個(gè)看似漫長的過程中,給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)是我一直秉承的工作原則。我們不只是在為學(xué)生規(guī)劃留學(xué),更是在幫學(xué)生規(guī)劃自己的人生。由于自己親身經(jīng)歷了海外和國內(nèi)這兩種教育模式及工作環(huán)境,所以能夠深刻地理解每一個(gè)留學(xué)家庭的需求與心情,以客戶為中心,站在他們的角度去思考,并借助自己的經(jīng)驗(yàn)為孩子制定最適合的海外教育規(guī)劃,盡力幫助每一個(gè)學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
成功案例:368人
擅長申請國家:英國,澳洲,香港,新加坡,日本,韓國,馬來西亞
個(gè)人介紹:
研究生畢業(yè)于香港,對于英聯(lián)邦教育體制十分了解與熟知。從事留學(xué)行業(yè)我深知自己肩上的責(zé)任之重大也更加能理解每一個(gè)家庭在選擇出國這條路上的不易。專業(yè)、細(xì)致、責(zé)任是我作為留學(xué)咨詢老師的信條。因個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)我擅長幫學(xué)生制定個(gè)性化的專屬留學(xué)方案,尤其在申請知名院校上的規(guī)劃和申請時(shí)間的把握,并且可以為學(xué)生提供出國之后的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)和幫助,助力為每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。
工作感言:
升學(xué)是一個(gè)過程,而不是考試或者提交申請的某一天。在這個(gè)看似漫長的過程中,給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)是我一直秉承的工作原則。我們不只是在為學(xué)生規(guī)劃留學(xué),更是在幫學(xué)生規(guī)劃自己的人生。由于自己親身經(jīng)歷了海外和國內(nèi)這兩種教育模式及工作環(huán)境,所以能夠深刻地理解每一個(gè)留學(xué)家庭的需求與心情,以客戶為中心,站在他們的角度去思考,并借助自己的經(jīng)驗(yàn)為孩子制定最適合的海外教育規(guī)劃,盡力幫助每一個(gè)學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。