德語(yǔ)課程被正式納入我國(guó)高考科目

  德語(yǔ)課程納入高考科目
  德語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系，是德國(guó)、奧地利、瑞士等六國(guó)主要語(yǔ)言，也是歐洲第二大語(yǔ)言和世界常用語(yǔ)及歐盟工作語(yǔ)言之一。德國(guó)、奧地利等德語(yǔ)國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技等領(lǐng)域具有很強(qiáng)的國(guó)際影響力；而我國(guó)相關(guān)的國(guó)策是提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，精心構(gòu)建對(duì)外話語(yǔ)體系，增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力和公信力。在此背景下，在我國(guó)中學(xué)將德語(yǔ)課程作為首要外語(yǔ)開(kāi)設(shè)。
  學(xué)生德語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃
  品德德語(yǔ)根據(jù)較新修訂的高中德語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，在十多年德語(yǔ)成熟教學(xué)培訓(xùn)的實(shí)踐基礎(chǔ)上，匯集眾多一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授及教師團(tuán)隊(duì)。根據(jù)國(guó)內(nèi)實(shí)際教育情況需要，研究出一套專門針對(duì)少兒特別是中學(xué)前兒童學(xué)習(xí)德語(yǔ)的小學(xué)課程體系。

  品德主動(dòng)填補(bǔ)中學(xué)前孩童德語(yǔ)教育空缺，打破傳統(tǒng)外語(yǔ)授課形式，在動(dòng)靜交替的授課模式中，開(kāi)發(fā)少兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力，讓學(xué)生掌握科學(xué)高效的方法，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。讓學(xué)生從小打好德語(yǔ)基礎(chǔ)（學(xué)完小學(xué)系列課程后可達(dá)歐標(biāo)A1級(jí)別），與中學(xué)德語(yǔ)課程無(wú)縫銜接，甚至高于中學(xué)初級(jí)課程！

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