上海艾馬教育升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目

  艾馬的升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目已經(jīng)發(fā)展成為了全方位的指導(dǎo)服務(wù)，給學(xué)生提供進(jìn)入理想學(xué)校的一切必要條件。加入項(xiàng)目的學(xué)生可以擁有跟來自各高校的菁英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)交流的機(jī)會(huì)。我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)里包括了IECA認(rèn)證升學(xué)指導(dǎo)顧問,經(jīng)驗(yàn)豐富的各學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師以及各大學(xué)現(xiàn)任招生官。跟學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師相比，我們的團(tuán)隊(duì)可以提供更為個(gè)性化的定制服務(wù)。我們?cè)诮o學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，更致力于滿足他們個(gè)性需求。我們也可以為具有特殊狀況的個(gè)人提供專業(yè)的建議和幫助，比如學(xué)習(xí)障礙問題或者身體殘疾問題。
  學(xué)生可以在初中階段加入我們的升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目。我們的指導(dǎo)不僅限于申請(qǐng)的提交，也包括了每一個(gè)可能影響錄取結(jié)果的重要因素。我們的升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目由六大核心服務(wù)組成：選課，課外輔導(dǎo)，升學(xué)考試，課外活動(dòng)，推薦信指導(dǎo)和文書指導(dǎo)。其中以課外活動(dòng)為特色，在我們專業(yè)導(dǎo)師的幫助下，我們可以根據(jù)學(xué)生不同的興趣幫助他們選擇，創(chuàng)造，發(fā)展獨(dú)特的課外活動(dòng)。我們的升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目也包括了科目和考試輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)以及考試分?jǐn)?shù)上更具競爭力。

  1.選課指導(dǎo)
  許多家長和學(xué)生都沒有意識(shí)到，選課和申請(qǐng)材料中其他的因素一樣，占有很重要的地位。選擇正確的課程不僅能幫助學(xué)生滿足大學(xué)的錄取要求，也可以讓招生官看到他們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。我們能夠幫助學(xué)生選擇適合并且正確的課程。
  2.申請(qǐng)主題
  申請(qǐng)主題是很能體現(xiàn)申請(qǐng)人特點(diǎn)的地方。好的主題會(huì)展現(xiàn)出個(gè)人特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)，讓申請(qǐng)者在眾多競爭者中脫穎而出。我們?cè)趯ふ摇⒎治龊驼宫F(xiàn)申請(qǐng)主題的過程中全程幫助學(xué)生。
  3.申請(qǐng)策略
  申請(qǐng)策略貫穿整個(gè)申請(qǐng)流程，包括擇校，選專業(yè)，申請(qǐng)方式，申請(qǐng)周期，這些不體現(xiàn)在書面信息中的策略會(huì)在很大程度上影響申請(qǐng)結(jié)果。
  4.推薦信指導(dǎo)
  推薦信能夠提供對(duì)學(xué)生的能力，性格和各方面能力的評(píng)估。它向招生官展示了在別人眼中的申請(qǐng)人的特質(zhì)。我們可以幫助學(xué)生選擇邀請(qǐng)適合的老師寫推薦信，并且?guī)椭麄兒艽蟪潭忍岣呱暾?qǐng)的成功率。
  5.文書指導(dǎo)
  通過申請(qǐng)過程中提交的文書，學(xué)生們能夠展示自己的個(gè)性，表達(dá)自己的對(duì)學(xué)校以及專業(yè)的熱情，同時(shí)也能夠體現(xiàn)寫作水平。在學(xué)生正式提交文書之前，我們的寫作老師，升學(xué)指導(dǎo)和大學(xué)招生官老師會(huì)幫助學(xué)生修改至少三次。這些專業(yè)老師的潤色確保了學(xué)生提交的將是高質(zhì)量的、能夠脫穎而出的文書。
  6.課外活動(dòng)
  通過課外活動(dòng)，學(xué)生能向招生官展示他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。我們鼓勵(lì)并幫助學(xué)生基于自己的興趣，選擇性地參加課外活動(dòng)。我們的暑期項(xiàng)目也給學(xué)生提供更多發(fā)展自己特色課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。