叛逆青少年教育方法

  叛逆青少年教育方法一、首先家長需要尊重青少年
  家長不要老是盯著青少年的弱點，不要拿青少年的短處跟別的青少年的優點比較。我曾在演講的時候做過幾道簡單的數學題當中只有一道是錯的，我叫觀眾：“請你們觀察一下這幾道題發現什么問題”，很多人不約而同的說：“有道題寫錯了”對，很多人在看待問題的時候往往只看到錯的那一面，不管你青少年做對了九十九件事但較后第百件事做錯了家長只會說：“你做錯了”家長并不會留意青少年有什么優點卻往往關注并挑出青少年的缺點顯然這樣是不對的。在與青少年接觸的時候家長應盡可能多找青少年的優點并多鼓勵，這樣青少年會覺得：“我得到了家長的認可”從而減少青少年對家長的抗拒心理。
  叛逆青少年教育方法二、家長要懂得換位思考
  家長們想想自己也是從青春叛逆期走過來的，也許我們沒有青少年表現的那么明顯，但是對于青少年的一些令人不解的行為我們不妨多點傾聽青少年的想法作換位思考我當年跟青少年一樣的年齡的時候我又在干了什么壞事或蠢事呢？當你切身傾聽青少年心里所思所想讓彼此有了心靈的共鳴我們就不難理解青少年了，也就能找出問題的根源了。
  叛逆青少年教育方法三、家長跟青少年溝通的時候需要克制自己的情緒
  當我們在教育青少年的時候帶著激烈的情緒跟青少年交流無疑是會導致青少年愈加抗拒，首先作為家長你要明白誰都不是你發泄情緒的“出氣筒”青少年并不欠你的，如果你強行的把情緒撒在青少年身上看他愿意嗎？當你在向青少年發泄情緒的時候青少年也不就裝了你一肚子的生悶氣，然后他對你的說教也再也聽不進去了，想想這樣的方式教育青少年會有結果嗎？
  叛逆青少年教育方法四、家長在教育青少年的時候不要怕青少年犯錯
  家長過多的“教導經驗”其實是對青少年的精神束縛甚至缺乏了自我主觀意識，所以很多有在遇到問題的時候往往猶豫不決他不知道該怎么辦？因為他從未獨立處理過事情以至于事情的發生不知道如何應對，多以說家長應該多讓青少年去實踐去“冒險”哪怕是失敗了青少年也會從失敗當中吸取經驗從中才會慢慢的成長起來。

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