贏在青春-青少年積極學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)

  贏在青春-青少年積極學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)圓滿結(jié)束了，我們探索名校，揭秘九大學(xué)科學(xué)習(xí)策略，樹(shù)立積極成長(zhǎng)信念，挖掘內(nèi)在寶藏，不僅有豐富的理論知識(shí)，還通過(guò)情景體驗(yàn)、戲劇療愈，PBL項(xiàng)目管理等大型活動(dòng)內(nèi)容，積攢了不同的力量！希望孩子們帶著滿滿的收獲，更積極地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，綻放出更精彩的人生！

  營(yíng)前見(jiàn)面會(huì)：

  在歡樂(lè)中組建團(tuán)隊(duì)

  初到會(huì)場(chǎng)，孩子們彼此還很陌生，但是沒(méi)關(guān)系！營(yíng)前見(jiàn)面會(huì)馬上開(kāi)始！我們準(zhǔn)備了近2000個(gè)氣球，為全國(guó)各地來(lái)的孩子們舉辦了盛大的歡迎儀式。也是在“氣球大作戰(zhàn)”的多樣化游戲中，孩子們得到了釋放，感受到了“被允許”，也迅速地打開(kāi)了自己，融入到訓(xùn)練營(yíng)的大家庭中來(lái)。

  熟悉之后，大家也組建了各自的團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)有難題出現(xiàn)的時(shí)候，組內(nèi)一起探討，集眾人之力找到解決方案。這些游戲讓孩子們意識(shí)到，信任和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的元素，也凝聚了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

  挖掘內(nèi)在寶藏

  在這節(jié)課中，孩子們學(xué)到了什么是優(yōu)勢(shì)視角、積極自我評(píng)價(jià)等知識(shí)點(diǎn)，并開(kāi)始嘗試建立積極的自我認(rèn)知。通過(guò)尋找榜樣和自己的積極優(yōu)勢(shì)，加深了孩子們對(duì)自我優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)。大家在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何將自我優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到擅長(zhǎng)的學(xué)科與劣勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的自我效能感。

  行出自信：自我挑戰(zhàn)的勇氣

  在“行出自信”的課程中，孩子們先學(xué)習(xí)了如何找到自身閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自信的自己，然后通過(guò)走紅毯的活動(dòng)，將一節(jié)課的知識(shí)轉(zhuǎn)化成行動(dòng)上的實(shí)踐。

  面對(duì)紅毯和舞臺(tái)，有的孩子很害羞，有的很緊張，這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？會(huì)有很多小伙伴在旁邊鼓勵(lì)、加油，老師也一直在給孩子們喝彩~在大家的鼓勵(lì)下，孩子們慢慢克服了內(nèi)心的恐懼和緊張，大大方方走上紅毯，接受大家的注視和喝彩。

  這讓我們明白，自信來(lái)源于不斷的嘗試和挑戰(zhàn)自我，希望這節(jié)課能成為孩子們的力量來(lái)源，在之后遇到不敢表達(dá)的時(shí)刻，能從中獲得勇氣和自信。

  模擬人生桌游：決策和熱愛(ài)

  模擬人生桌游讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)了不同的生活選擇和變化——孩子們需要做出各種決策，如選擇職業(yè)、是否要直面問(wèn)題、是否要學(xué)習(xí)技能等等。這些決策不僅影響著游戲結(jié)果，也讓孩子們模擬體驗(yàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的選擇和決策。通過(guò)這個(gè)游戲，我們相信孩子們對(duì)自己喜歡什么、想做什么、和目標(biāo)之間有什么差距，會(huì)有更深的理解。

  學(xué)霸分享：經(jīng)驗(yàn)的傳遞

  在學(xué)霸分享環(huán)節(jié)，我們有幸聽(tīng)到了來(lái)自不同省市的學(xué)科狀元、優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)分享。他們不僅講述了自己的成長(zhǎng)故事和心路歷程，還分享了具體的、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)方法和技巧。

  學(xué)霸們分享的時(shí)候，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，還記了詳細(xì)的筆記，相信他們也對(duì)這些方法躍躍欲試！而且有了學(xué)霸們做榜樣，激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追求，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)了。

  學(xué)科拍賣：知識(shí)的競(jìng)逐

  有了學(xué)霸們的經(jīng)驗(yàn)分享做鋪墊，孩子們分小組針對(duì)各個(gè)學(xué)科設(shè)計(jì)了不同的“產(chǎn)品”，提出了自己的設(shè)計(jì)理念，還制作了產(chǎn)品模型。你以為這就結(jié)束了？不！我們還有直播拍賣！

  孩子們要在鏡頭前給觀眾解釋產(chǎn)品的創(chuàng)作理念、目的、使用方法等等，觀眾會(huì)對(duì)大家的產(chǎn)品投票——是否感興趣？解釋是否清晰？學(xué)科知識(shí)介紹地是否專業(yè)？

  拍賣是一個(gè)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)，每個(gè)小組都為了自己的產(chǎn)品悉心準(zhǔn)備，這不僅讓大家鍛煉了表達(dá)，也讓孩子們對(duì)不同學(xué)科的價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。

  成長(zhǎng)型思維和壓力有益思維

  在本課中，孩子們了解到，個(gè)人的能力是可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練提升的，并不是一成不變的，一次失敗也并不代表著自己就“完了”。失敗并不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持開(kāi)放的心態(tài)，擁抱變化，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們就可以不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我提升。

  課程中孩子們還分組做了挑戰(zhàn)——如何用意大利面、膠帶、棉繩，做出更堅(jiān)固、更高、還可以頂起棉花糖的塔呢？

  看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)實(shí)際上是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的極大考驗(yàn)——如何分工合作，如何協(xié)調(diào)每個(gè)人的想法和工作，以及如何在有限的資源下發(fā)揮的創(chuàng)造力。相信經(jīng)此一戰(zhàn)，大家都對(duì)“何為團(tuán)隊(duì)”有了更好的理解。

  專念的力量

  在這節(jié)課中，孩子們了解到了“專注當(dāng)下”的魅力，知道了什么是“覺(jué)知”及其重要性——提高自己的覺(jué)知能力，能夠幫自己集中注意力、提高專注力和減輕壓力。

  從這節(jié)課開(kāi)始，孩子們也逐步開(kāi)始嘗試覺(jué)知自己的情緒和想法，增強(qiáng)專注力，幫助自己挖掘出更深的力量。

  反敗為勝：

  將負(fù)面經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為力量

  在這節(jié)課中，老師分享了自己過(guò)往的經(jīng)歷和面對(duì)的難題，并結(jié)合心理學(xué)知識(shí)教大家如何實(shí)現(xiàn)“反敗為勝”。在老師的分享和引導(dǎo)中，孩子們學(xué)到了如何將負(fù)面經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)每份經(jīng)歷都是寶貴的，如何看待這些過(guò)往、如何消化那些經(jīng)驗(yàn)，才是接下來(lái)面對(duì)人生的關(guān)鍵。

  古北水鎮(zhèn)實(shí)景劇本殺：

  探索自然和團(tuán)隊(duì)合作

  在古北水鎮(zhèn)的實(shí)景劇本殺中，大家按照小組行動(dòng)，通過(guò)線索和推理，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題，參觀了一個(gè)個(gè)景點(diǎn)。鍛煉了孩子們的邏輯思維能力，也讓大家體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，了如何溝通和協(xié)作，如何在復(fù)雜的情況下做出正確的判斷。

  夢(mèng)想奇妙夜：個(gè)性的展示

  《頭腦特工隊(duì)——情緒的積極力量》：助教老師們通過(guò)戲劇表演、戲劇療愈的方式，教孩子們認(rèn)識(shí)情緒，看見(jiàn)情緒，善用情緒。

  夢(mèng)想奇妙夜也讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的個(gè)性和創(chuàng)意。每個(gè)人都為了這一晚精心準(zhǔn)備了服裝和道具，將自己裝扮成喜歡的角色，有人化身兔子警長(zhǎng)，有人成為了魔法師，還有人扮起了游戲角色。同時(shí)，各小組還準(zhǔn)備了節(jié)目。大家精彩紛呈的表演引來(lái)陣陣喝彩和歡笑，這就是在古北水鎮(zhèn)最令人難忘的一夜了！

  結(jié)營(yíng)分享：未來(lái)我來(lái)

  明陽(yáng)老師說(shuō)：

  少年未來(lái)說(shuō)，未來(lái)看少年！
  聽(tīng)，少年的夢(mèng)想激蕩心海！
  看，少年的身影屹立潮頭！
  想，少年的勇氣征服未來(lái)！
  少年說(shuō)“未來(lái)我來(lái)！”

  夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)當(dāng)天，孩子們依次上臺(tái)分享了自己的收獲，每個(gè)人都展示了自己在夏令營(yíng)中的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)。這不僅是對(duì)自己努力的肯定，也是如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)的一小步，畢竟站在臺(tái)上面對(duì)全場(chǎng)的人講話真的不簡(jiǎn)單！

  孩子們的分享結(jié)束后，導(dǎo)師團(tuán)為大家頒發(fā)了證書(shū)。7天的課程不長(zhǎng)，但能堅(jiān)持下來(lái)的孩子都很棒！相信這個(gè)夏天我們?cè)诤⒆由砩先鱿碌姆N子，會(huì)在未來(lái)的某一天破土而出，逐漸成為能給予孩子們力量的參天大樹(shù)。

  同時(shí)，導(dǎo)師助教團(tuán)也分享了自己在這次夏令營(yíng)中的感受，表達(dá)了對(duì)孩子們的祝福。7天的課程中，老師們看到了孩子們身上的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了大家的改變。

  每位老師都真誠(chéng)希望孩子們帶著滿滿的收獲，更積極地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，綻放出更精彩的人生。

  是結(jié)束，也是新開(kāi)始

  這次夏令營(yíng)，我們希望能夠成為孩子們寶貴的財(cái)富，伴隨著每個(gè)人走向未來(lái)。讓我們帶著夏令營(yíng)的回憶，繼續(xù)在人生的旅途上勇敢前行吧！下次營(yíng)地我們?cè)僖?jiàn)！