華東師范大學(xué)中澳班2+2國際本科怎么樣-有哪些特色

   華東師范大學(xué)中澳班2+2項(xiàng)目是華師大與澳洲樂卓博大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，國內(nèi)兩年學(xué)業(yè)完成后直接前往澳洲樂卓博大學(xué)進(jìn)行剩余兩年本科階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)后所獲得學(xué)士學(xué)位可回國認(rèn)證。華東師范大學(xué)中澳班2+2國際本科自1995年開設(shè)以來受到廣大學(xué)生和家長們的關(guān)注，華師大中澳班2+2國際本科項(xiàng)目是因?yàn)槟男┓矫嫖舜蠹夷兀克志哂惺裁刺厣c優(yōu)勢呢？下面為大家一塊揭開它獨(dú)具特色的一面。

  一、辦學(xué)項(xiàng)目介紹
  中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目(ECNU-LTU)
  開辦起始：Since 1995
  教委批文號：PED31AU4N19950605O
  華東師范大學(xué)與澳大利亞樂卓博大學(xué)(La Trobe University)于1995年簽署合作協(xié)議，開展商科課程的中外合作辦學(xué)，并報(bào)上海市教委批準(zhǔn)及教育部備案。本合作項(xiàng)目是我校與國外大學(xué)開展中外合作辦學(xué)時間最久的項(xiàng)目，至今連續(xù)開辦25屆，共聯(lián)合培養(yǎng)了3200多名學(xué)生。
  中澳班采取“2+2本科/2+2+1本碩連讀”學(xué)制模式，即學(xué)生在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，完成澳方商科專業(yè)的預(yù)科與基礎(chǔ)課程。兩年后，赴澳大利亞樂卓博大學(xué)完成后續(xù)本科課程，可以在商科領(lǐng)域里選擇管理學(xué)、金融學(xué)、國際商務(wù)、市場營銷、會計(jì)學(xué)等專業(yè)繼續(xù)深造，畢業(yè)由樂卓博大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。本科畢業(yè)后，可直升本校碩士就讀一年，也可申請墨爾本大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、悉尼大學(xué)等任何一所大學(xué)碩士，所有學(xué)位可獲得我國教育部留學(xué)服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。
  根據(jù)兩校合作協(xié)議，樂卓博大學(xué)為本項(xiàng)目學(xué)生設(shè)立專門獎學(xué)金，每屆優(yōu)秀學(xué)生都有機(jī)會獲得全額獎學(xué)金(樂卓博大學(xué)的2年學(xué)費(fèi))，半獎(1年學(xué)費(fèi))或四分之一獎(1學(xué)期學(xué)費(fèi))。

  二、專業(yè)方向
  國內(nèi)：商務(wù)管理
  國外：商科(方向：金融、會計(jì)、人力資源管理、營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)等)

  三、項(xiàng)目特色
  1.辦學(xué)歷史悠久，質(zhì)量保障，安全可靠
  2.校本部辦學(xué)，全方位融合，資源共享
  3.兩校聯(lián)袂執(zhí)教，英文/雙語授課
  4.全西式課程，無縫銜接海外課程
  5.規(guī)范和精細(xì)化教學(xué)管理，畢業(yè)率高
  6.出國留學(xué)一站式服務(wù)，后顧無憂
  7.國內(nèi)國外雙名校經(jīng)歷，提升競爭力
  8.校友資源豐富，拓展畢業(yè)生渠道
  9.直升碩士，留學(xué)之路更經(jīng)濟(jì)、平坦
  10.文憑為世界和中國認(rèn)可

  四、項(xiàng)目優(yōu)勢

  一、師資力量雄厚 注重能力培養(yǎng)

  在國內(nèi)兩年的教學(xué)過程中，學(xué)校十分注重對學(xué)生外語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。英語教學(xué)由中澳雙方教師共同承擔(dān)，華東師大外語學(xué)院為該項(xiàng)目配備具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資，開設(shè)英語精讀、聽力、語法以及IELTS強(qiáng)化訓(xùn)練等課程;澳方則派出專業(yè)語言教師教授EAP英語(English for Academic Purpose, 一種專門為非英語國家留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的語言教程)。

  通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不但掌握較強(qiáng)的英語聽說寫等實(shí)際應(yīng)用能力，同時具備了運(yùn)用英語進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。此外，學(xué)校的專業(yè)主干課程(DB)全部采用澳方大學(xué)的教材，全英文授課，根據(jù)兩校最新合作協(xié)議，拉籌伯大學(xué)每學(xué)年至少直接派遣3位本校教師到華東師范大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課授課。這為學(xué)生直接了解國外先進(jìn)的專業(yè)知識，提高學(xué)生用英語進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式與方法都帶來很大的幫助。

  二、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn) 校園生活豐富

  學(xué)生進(jìn)入中澳班后，學(xué)校將依照華東師范大學(xué)及拉籌伯大學(xué)的有關(guān)規(guī)定實(shí)行嚴(yán)格的管理。學(xué)生在校期間可以參加華東師大各類文化社團(tuán)，使用校內(nèi)教學(xué)資源。華東師范大學(xué)中山北路校區(qū)是市中心少有的花園式校園，學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。校園內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛為陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)業(yè)質(zhì)量高 出國條件優(yōu)惠

  根據(jù)兩校合作協(xié)議，拉籌伯大學(xué)(現(xiàn)名：澳大利亞樂卓伯大學(xué))將成績合格的學(xué)生注冊為該校學(xué)生后，承認(rèn)學(xué)生在國內(nèi)所修的學(xué)分，并為參加該合作項(xiàng)目的學(xué)生提供了許多有利的出國條件，使有志出國深造的學(xué)生幾乎都能赴澳留學(xué)。優(yōu)秀學(xué)生還可獲得拉籌伯大學(xué)為該項(xiàng)目專設(shè)的獎學(xué)金。2008年開始，拉籌伯大學(xué)大幅度提高獎學(xué)金額度，優(yōu)秀學(xué)生分別可獲得全額獎學(xué)金(2年在澳的學(xué)費(fèi))，半獎(1年在澳學(xué)費(fèi))與四分之一獎(1學(xué)期在澳學(xué)費(fèi))。隨著本項(xiàng)目的影響擴(kuò)大與聲譽(yù)提高，愈來愈多的國外著名大學(xué)認(rèn)可本項(xiàng)目學(xué)生在華東師范大學(xué)所修的學(xué)分，這給學(xué)生出國提供了更多的選擇。

  四、小班制課堂 優(yōu)質(zhì)高效

  按照NEAS的要求和國外語言中心的模式，中澳項(xiàng)目的外教語言課程全部采取20人以下小班制課堂，師生有足夠的一對一互動交流，課堂中小組學(xué)習(xí)的開展以及良好的教學(xué)氛圍。這也充足了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的參與性，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

  五、經(jīng)驗(yàn)型師資 保障質(zhì)量

  項(xiàng)目教師都是從事語言、專業(yè)教學(xué)多年的優(yōu)質(zhì)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅熟練掌握課程教學(xué)目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，而且也熟悉本項(xiàng)目學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)習(xí)的需求，在教學(xué)過程中“以人為本，因材施教”，可以做到張弛有度、游刃有余。

  六、人性化管理 全面發(fā)展

  華師大中澳國際本科項(xiàng)目一向以有效而嚴(yán)苛的管理獲得家長的認(rèn)可，管理最終目的是實(shí)現(xiàn)過程的高效和結(jié)果的優(yōu)質(zhì)。我們在管理中同時也注重每個學(xué)生的個性特長，使他(她)在個性的自我實(shí)現(xiàn)中找到自信，從而實(shí)現(xiàn)個體與集體的協(xié)調(diào)發(fā)展，而并不是一味使用外在的嚴(yán)苛制度來磨滅個性

  七、全西式課程 無縫銜接

  國內(nèi)的專業(yè)課程(DB)完全是采用澳洲拉籌伯大學(xué)的課程體系，每學(xué)期所有的課程設(shè)置和參考教材都緊隨國外研究水平和新教材進(jìn)行調(diào)整。整個本科階段的課程體系做到“無縫銜接”，學(xué)生無需擔(dān)心出國后專業(yè)和課程上的適應(yīng)問題，確保了學(xué)習(xí)成功的可能。