一、基礎課程
9至10年級階段是學生完成基礎課程學習的較佳時間段。為了給之后高難度的的學習奠定基礎,基礎課程從學科基礎知識入手,提高學生掌握學科知識的水平。這一階段學生能在課程教學的引導下,培養興趣、提升英語水平、演講技能等;
二、AP課程
主要針對11至12年級的學生。AP課程指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程,由經驗豐富的外籍教師教授,AP考試3分及以上可獲得大學學分;
三、“走班制”和“選修制”
學生可以根據學分要求和自身的需求自由選擇所修讀的課程。選修課程的先后順序,可在老師的指導下進行,依據自身的能力水平選讀或跳讀。教學班依照學習內容和學生的能力水平進行劃分,更貼近學生的學習需要;
四、美式教育優勢
外籍教師執教的AP課程極具美國教育的特點,給予學生更多獨立思考的機會,鼓勵學生參與課堂活動、討論和創新。在潛移默化中提升學生的自信;
五、知識與考試技巧同步
將現有的英語、數學、物理、化學和其他社會人文課程的教學內容與TOEFL/SATI以及SATII的考試知識點能盡量融合,幫助學生更好的準備英語考試;
六、綜合素質提升
特別重視人文和綜合素質發展的必修和選修課程,全面提升個人綜合競爭能力。例如:德、法、西、韓第三外語課程成為必修學分;領導力、公眾演講、國際禮儀等跨文化交流課程為選修學分。