報考五年一貫制大專怎么樣有哪些好處
發布時間：2023-03-29 15:27:43 已幫助：人 來源：上海工商職業技術學院
五年一貫制大專怎么樣？”這一問題成了當下廣大初中畢業生及家長熱切關注的話題。對此，小編為大家詳細地解答了這一問題。
初中畢業生直接選擇五年一貫制大專教育，這樣可以巧妙的越過高中，免于高考，直接上大學，學生在畢業后不僅可以掌握一門過硬的專業技能，為以后的發展打下堅實的基礎，提高社會競爭力，還能享受普通高校畢業生的全部待遇，獲得國家承認的大專畢業證書。優秀專科畢業生還可以參加專升本考試，考上后接受本科教育，畢業時獲得全日制本科學歷和學位證書。同時，根據教育部、中央軍委國防動員部印發通知部署2020年大學生征兵工作的文件，?？茖W歷學生參軍退役并完成?？茖W業后，從2022年起，可免試入讀普通本科或成人本科。
用嚴格管理促進學生自主管理能力提升
初中畢業生正處于青春期，跳過高中階段的嚴格管理和刻苦學習，直接來到更為輕松的大學校園，會不會引起拔苗助長的問題。劉偉表示，“五年一貫制”大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。
以五年制大專部為例，針對未成年學生較多的實際情況，實行的是封閉式管理模式，在校內形成了一個相對獨立的學習環境，避免外界干擾，學生在教學期間禁止出行，實行半軍事化管理，即使在校內實習或體育課鍛煉，都是由任課老師接去送回，防止安全事故的發生，并通過一系列有效的措施，培養學生良好的紀律觀念和誠信意識，輔導員在班級管理中實行“六個一”工程（輔導員每天一次以上進宿舍，每天一次以上進班級，每天一次以上找學生談心談話，每天堅持記錄一篇班主任工作日志，每周定期舉行一次主題班會活動，每月做一次學生工作總結并進行有效的家校溝通），輔導員不斷細化對學生的管理，把監管工作網格化、具體化，加強學生素質養成教育，推進學生的自主管理，將為關心、愛護學生作為平等相待的一種互敬方式。
用素質養成教育完成中學至大學過渡
五年一貫制大專與傳統高校相比，的區別在于五年一貫制大專院校更注重培養學生的綜合素質及職業技能?，F代企業對于人才的重視，主要看重的往往是個人的綜合素質，而非成績好壞或者學歷高低，重在于有沒有吃苦耐勞的精神和開拓創新的決心。
從秋季開始，五年制大專部學生學年實行不分專業，全員實行教育教學實踐，以素質養成為重要教育內容，第二學年再根據學生的興趣、愛好和自身優勢等綜合表現選擇專業，在學習過程中，不斷擴大第二課堂的學習拓展，如剪紙插花、形體訓練、聲樂練習、足球訓練、書法寫作、英語誦讀等等，先后開展了班級合唱比賽、素質教育成果展示匯報晚會、個人和團體跳繩比賽，班級拔河比賽、計算機個人打字比賽、中文和英語的演講比賽、書法比賽、成語接龍趣味競猜比賽等一系列有益身心的活動，讓學生的能力充分得到鍛煉和展示。
同時，從進校起就抓好每周一主題的主題班會教育活動，做好入學教育、安全教育，嚴抓意識形態等常規教育，加強對團員的青年大學習等學習教育，激勵青年學子在校園中塑造健人格、強體魄，形成講文明、守紀律、學技能的校風。五年制大專部對全體學生實行的是對德育操行分動態評分體系，每學期根據學生的表現，動態的掌握其在思想、學習、生活、工作和活動中的真實狀況，并通過數據分析，學生的進步或者退步能夠一部了然。
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