可能有的家長會問國際學校學生選擇IB還是AP考試好？夢校國際教育提供了上海IB課程培訓和上海ap課程培訓，專業的國際課程輔導老師為大家解答了相關的問題，一起來了解一下吧。
AP是美國大學先修項目，跟小朋友沒一毛錢關系，只跟學有余力的高中生才有一點關系。在中國名氣很大是因為國內學校選擇AP作為出國系統的數量最龐大，有超過120多所中國學校引進了美國的AP項目。而IB到是從小寶寶到高中生都可以學的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。中國當下有大批學校都在積極申請IBO的正式授權，家長們也視IB為高大上的同義詞。
申請IB項目的中國學校越來越多，但暫時爭當IB學子的競爭依舊殘酷。很多學生對于無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所國際課程學校錄取或者不錄取都不代表對于一個考生的綜合評定，而是僅僅反映出學位的有限，以及有太多優秀的申請人而已。
AP證書VS IB證書
大家會發現個現象是：IB的學生只占不到20%，但是IB的花費占到60%還要多。為什么呢？是因為IB和AP的個差別是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于競賽課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學費上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個英語四級證書。（所以，如果你讀了IB高中，在美國，你一樣可以，甚至會被要求去考個AP吧，去考個SAT吧）
IB課程單獨是一種高中課程，單獨可以作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。
AP單獨不是一種高中課程，他需要配上你原有國內高中文憑（或者合作高中文憑），才能申請美國。即使你是IB的學生，你也是自學可以去考個英語四級證書、數學競賽（AP）課程，而如果你是AP的學生，你是不可以自己一個人課外報名去考IB的。
美國的AP課程一般是鑲嵌在學生的主要課程里面，也就是學生可以有三種選擇。
學AP；不學AP課程，只是自己去考AP（夠牛逼你自己可以玩）；不學AP，也不考AP
而國內很多所謂的AP班，其實就是一種拿著中國高中文憑同時花一年時間培訓AP考試技巧的課程。好，這是不是說明IB更厲害，那這是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢？這就是我們中國的玩法了，很多時候中國人認為更難=更被認可，而美國人玩的一套方式是更熟悉=更被認可。舉一個例子，去美國讀高中以前是考SLEP，現在是考托福junior，托福junior顯然比Slep難。但很長一段時間，slep被考試機構取消了，美國高中依舊會更認可Slep而非托福Junior。此時，如果你仔細看上圖中美國的數據，不是所有的美國學生都會選擇去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達總共差不多有4萬高中學生選擇課內（有AP課程）或課外去考了AP，大概67%都在3分以上。
而不到3000的學生參加了IB的文憑項目，2012年發放文憑僅為191張。也就是說，即使在美國本土，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學習更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績認可度其實差別并不大（我不想說那種國內的上上國內課程AP培訓班國際中學）當然還是強調，IB本身是一種高中文憑。所以，這里，如果你是一個功利心極強的家長，AP國內高中文憑不是一種壞的選擇。（總體來說，現在的認可度是差不多的，不過根據趨勢，以后IB的含金量會更高。
學習目的和方法
IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。
另外因為IB本身是一種高中文憑課程，所以它在轉學分上面的優勢是沒有AP大的，比如有些大學允許學生用4或5分以上的AP成績換幾門大學學分，但不接受IB課程換學分。總體來說，也還是有一半的大學兩個都允許換學分的。
學習難度和學分
AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內的AP班會用1年的時間幫助學生來準備6-8門AP（具體看學校）。2009年的時候，AP的考試機構collegeboard因為沒錢了（他們分項目），所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。AP選課沒有通識要求。理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理12，AP物理C（電磁學和力學），AP化學，AP生物，AP計算機等。文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等.IB單項滿分是7分，學生必須拿滿24分才可以畢業。IB有全套支持體系，教學非常專業，但絕對不是懶學生的選擇。另外IB學生由于選課的局限，相對要求學生發展更全面一些，但是由于每個人都選了6門課，特別優秀而偏科的學生，無法在最后成績上體現自己的優勢。
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