加拿大OSSD課程怎么樣

  加拿大OSSD課程優勢
  1、OSSD學生的成績不是基于標準化考試。在OSSD課程中，學生將通過他們整個課程的表現來獲得成績，其中70%的成績來自平時測驗，作業以及其他活動。成績的較后30%來自每門課程的期末考試。對于那些懼怕考試的同學來講，他們往往在A-Level或者IB考試中表現不佳。但在OSSD課程中有多種方式證明自己，避免了一錘定音。此外，擁有OSSD的同學，他們可以不用標化考試的成績，而是用6門12年級的課程就可以申請大學。
  2、OSSD課程是基于學分的，因此它可以滿足不同學生的多樣化需求。學生可以選擇那些他們喜歡的或者擅長的科目去學習。
  3、OSSD課程著重于培養學生的協作和領導能力。在每門課程的學習過程中，學生都將練習這些技能，學習如何在團隊合作中與不同觀點的人一起工作。在全球化經濟中，這將成為員工所需的重要技能之一。
  成績優勢
  國內高中畢業也可以直接申請海外大學，不過需要高考成績+雅思成績，或者以高考成績為參考，因此國內高中畢業生想申請到國外大學還是有一定難度
  OSSD成績被國際上的大學認可度比較高，沒有統一考試，用12年級平均分就可以直接申請大學。
  身份優勢
  就讀OMO課程的學生，從注冊之日起就可以獲得安省的學籍，這樣在申請安省內大學具備絕對的優勢，安省內大學對安省注冊的高中生會比較青睞，同時錄取安省本地學生的數量也高于其他地區。
  學術優勢
  國內高中學生需要按照統一大綱學習，課程設置固定，無法突出自己的優勢。安省OSSD，學生從11年級開始，可以根據自己未來的學術方向選擇適合自己的課程學習，對有興趣的學科，學生容易取得比較好的分數。而且11，12年級課程的設置與未來大學課程聯系緊密。例如會計學，高中階段就可以有所涉獵，進入大學后，相對就比較容易完成過渡。
  同時加拿大高中課程更重視學生演講，學術報告寫作，邏輯思維等，有利于學生以后的大學學習。
  分數優勢
  相對國內高中，OSSD在評分上有絕對優勢，70%平時成績+30%期末成績的組成，不是高考的一錘定音，學生更容易平衡自己的學習重點和規劃有利于自己的學習時間，從而取得好的分數。
  各國對OSSD的認可
  如果申請美國大學，學生在提供SAT的同時，OSSD的成績也需要同時提供。
  英澳等國家的大學對OSSD成績高度認可，如果你有OSSD，可以作為大學錄取的標準。更容易被帝國理工，倫敦大學等學府錄取。