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羅伯特

簡(jiǎn)介：羅伯特是經(jīng)濟(jì)學(xué)家(至球影響力前100)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)副，2013年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，2009年獲得德意志銀行獎(jiǎng)，1996年耗電量薩繆森獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)分析每位申請(qǐng)者特點(diǎn)，發(fā)掘潛力，結(jié)合目標(biāo)院校偏好提供背景提升建議，實(shí)現(xiàn)低分逆襲。制定個(gè)性且合理的留學(xué)方案，助力同學(xué)們圓夢(mèng)海外院校，華麗轉(zhuǎn)身進(jìn)入下一個(gè)人生階段！...詳情>>
預(yù)約
威廉

簡(jiǎn)介：威廉美國(guó)教育部教育科學(xué)研究所首席研究員美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)期刊出版委員會(huì)，薯作有《學(xué)術(shù)期刊的未來(lái)》，《走向語(yǔ)義網(wǎng):連接學(xué)術(shù)研究中的知識(shí)》，《新學(xué)習(xí): 教育科學(xué)的要素》。...詳情>>
預(yù)約
威廉

簡(jiǎn)介：威廉美國(guó)教育部教育科學(xué)研究所首席研究員美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)期刊出版委員會(huì)，薯作有《學(xué)術(shù)期刊的未來(lái)》，《走向語(yǔ)義網(wǎng):連接學(xué)術(shù)研究中的知識(shí)》，《新學(xué)習(xí): 教育科學(xué)的要素》。...詳情>>
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丹尼爾

簡(jiǎn)介：在社會(huì)學(xué)期刊發(fā)表廣泛聞名的學(xué)術(shù)作品:2006年發(fā)表《青年政治社會(huì)化》，2005年發(fā)布《動(dòng)態(tài)社交行為可視化》，2001年發(fā)布《正式和非正式的課堂組織》，專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，課上善于將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，更加生動(dòng)形象，課堂靈活度高。授課風(fēng)格青春化，擅長(zhǎng)把學(xué)習(xí)建立在快樂之上，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，善于因材施教，...詳情>>
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保羅老師

簡(jiǎn)介：保羅老師是哲學(xué)與心理學(xué)協(xié)會(huì)，美國(guó)心理會(huì)員，2017年獲得Klaus J.Jacobs研究獎(jiǎng)，2004年獲得Lex Hixon 獎(jiǎng)，2002年獲得盧姆斯坦頓獎(jiǎng)...詳情>>
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王老師

簡(jiǎn)介：王老師胡佛研究所高級(jí)研究員，《宏觀經(jīng)濟(jì)手冊(cè)》主編，2005年獲得美國(guó)財(cái)政部亞歷山大·漢密爾頓獎(jiǎng)，美國(guó)國(guó)會(huì)預(yù)算辦公室經(jīng)濟(jì)顧間，提出“泰勒規(guī)則”，各國(guó)中央銀行奉行，總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)成員。...詳情>>
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