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光華美高國(guó)際學(xué)校幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的文化，學(xué)校還提供了多種互換生項(xiàng)目、冬令營(yíng)以及夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去全世界各地旅行、學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)學(xué)生自信心和解決各種問(wèn)題的能力。
上海光華美高國(guó)際學(xué)校安排了一系列的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育和娛樂(lè)方面的才能，中、外教都參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生可以在發(fā)展技能的同時(shí)，提高英語(yǔ)能力，更有機(jī)會(huì)參加各種才藝展示、學(xué)校演出、國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽。
光華美高國(guó)際學(xué)校告別枯燥、告別嚴(yán)肅。設(shè)置課后游戲時(shí)間，間接提升教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)際求生技能作為教學(xué)核心，讓學(xué)生切實(shí)掌握游泳求生技能。
光華美高國(guó)際學(xué)校除了課堂學(xué)習(xí)之外，校區(qū)十分重視學(xué)生的課外活動(dòng)，為孩子們提供豐富的活動(dòng)課程以幫助學(xué)生得以全面發(fā)展。
光華美高十分重視學(xué)生的健康運(yùn)動(dòng)，除常規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還將提供游泳和帆船等特色體育課程，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)并且受益于競(jìng)技比賽，尤其是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)精神。
光華美高國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，參與學(xué)校、班級(jí)、宿舍的管理中，做到他律與自律的結(jié)合，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)辦社團(tuán)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，拓展自我潛力。
光華美高國(guó)際學(xué)校有溫馨的宿舍，體貼的宿管老師和室友，井然有序的管理制度，讓孩子們?cè)诟咧行@里也有一個(gè)溫暖安全的港灣。
光華美高國(guó)際學(xué)校學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師為學(xué)生制定“因人制宜”的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略，真正做到“以人為本，全面發(fā)展”的高中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
光華美高國(guó)際學(xué)校班主任嚴(yán)格管理手機(jī)、電腦、平板等電子通訊工具，合理規(guī)范使用;按學(xué)校要求做好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，管理班級(jí)常規(guī)，預(yù)防和及時(shí)處理偶發(fā)事件，定期組織主題鮮明的思品教育，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的世界公民。
光華美高貫徹以人為本的學(xué)生管理規(guī)章制度，從學(xué)習(xí)和生活上幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的性格，形成“嚴(yán)格、高效、人性”的管理模式，讓孩子在這里圓夢(mèng)，讓家長(zhǎng)放心托付。
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