關(guān)于上海雙威國際學校上海雙威國際學校引進國際先進課程體系,依托立達的校園環(huán)境和先進設施,為國內(nèi)學生提供了不出國門的留學課程,按需結(jié)合線上教學,使得國際化課程更趨優(yōu)勢. [詳情]

校園綠化環(huán)境

籃球場環(huán)境

教師團隊

上海雙威國際學校環(huán)境典雅優(yōu)美,擁有完善的教學設備,引進國際先進課程體系,不僅致力于學生的學習成績,更注重每位學生在各個方面的發(fā)展并大限度地激發(fā)學生的潛能. 1、理念好。上海雙威國際學校位于上海立達學院校區(qū)內(nèi)，為國家學生提供了不出國門的留學課程，按需結(jié)合線上教學，教學理念先進，使得國際化課程更趨優(yōu)勢。 2、環(huán)境好。上海雙威國際學校占地500畝，校區(qū)環(huán)境典雅優(yōu)美，擁有完善的教學設備，現(xiàn)代化的生活環(huán)境。雙威國際學校(SIS)于2008年在吉隆坡SunwayCity雙威城成立，提供加拿大(安大略)中學課程。在2017年，學校擴展至柔佛的雙威城依斯干達公主城。雙威國際學校是馬來西亞首所，亦是唯一一所提供加拿大和國際文憑(IB)課程的學校。根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD，OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment)的數(shù)據(jù)，安大略教育系統(tǒng)一直躋身于世界排名前5位的國家之列，加拿大安大略教育部頒發(fā)的安大略中學文憑(OSSD，OntarioSecondarySchoolDiploma)因順利進入大學和專業(yè)學習而獲得國際認可。學校獲得2017年加拿大教育領(lǐng)先獎;被馬來西亞教育部評為五星級私立教育機構(gòu)。目前，吉隆坡雙威國際學校的校園共有約600名6至12年級的學生。此外，占地7英畝的新校園將于2023年歡迎一年級至五年級的學生。，時長02:30 而在柔佛州的依斯干達雙威國際學校自2017年成立以來，發(fā)展迅速，從首批入學生僅有約150人，迄今達到從初中至12年級共超過550名學生的入學高峰。來自逾30個國家的學生、訓練有素且合格的教師以及涵蓋國際和加拿大視角的課程，促使雙威國際學校成為真正的國際學校。采用現(xiàn)代、動態(tài)教學方法吉隆坡及依斯干達雙威國際學校皆一直強調(diào)，成功不僅體現(xiàn)于學生的考試成績上，還體現(xiàn)在正式評估之外的表現(xiàn)以及在團隊中合作的能力、成為有效的溝通者和為未來做好準備，而這都是過往數(shù)代人所不需要的。因此，學校的使命是讓學生掌握所需的技能或軟技能。所有的學生都必須明白學習是一個持續(xù)的過程，因此，需要在學校與鼓勵他們努力求進的老師一起。國際文憑課程和加拿大教育哲學都是世界聞名的先進和漸進式課程，雙威國際學校強調(diào)日常工作、學生的自主權(quán)和責任感，并拋開期末考試。雙威國際學校的教師采用現(xiàn)代、動態(tài)的教學方法，幫助學生掌握自己學習的態(tài)度，且學生與教師合作制定自主學習目標，讓學生對自己的進步和學習擁有自主權(quán)。此外，學校也致力幫助學生發(fā)展，以成為問題解決者和自我激勵、有原則的人，讓學生做好的準備，在未來取得成功。教學內(nèi)容雖然很重要，但新一代技能同等重要。優(yōu)秀師資培養(yǎng)全方位人才在現(xiàn)今時代下，具備有效溝通、解決問題者及能為所面對的問題擁有獨特看法的學生，將會是擁有充分準備及最成功的的學生。優(yōu)秀的師資、先進的課程和培養(yǎng)全方位人才的學校將是成功的關(guān)鍵，而這也是雙威國際學校的目標。 2020年學術(shù)成就 14名12年級學生獲得了安大略省中學文憑，其中8名獲得了安大略省學者，15名IBDP學生獲得了IB文憑。地理位置 SISSunwayCity校區(qū)地處繁華的雪蘭莪州八打靈Sunway城，SunwayCity是綜合度假中心，周邊是主要高速公路和中央住宅區(qū)。學校毗鄰世界級的醫(yī)療中心和屢獲獎項的購物中心，配套成熟，距離吉隆坡市中心二十分鐘車程，距離吉隆坡國際機場一小時車程。學校課程升學路徑 SunwayCity校區(qū) 中學階段6至8年級在6-8年級，學生將探索數(shù)學、英語、藝術(shù)和社會研究這四個核心科目，除了核心科目外，學生還將學習法語、科學、健康和體育等科目。 SIS中學計劃的獨特性，在于學校采用安大略省課程。安大略課程的特點在于它強調(diào)持續(xù)評估。中學課程的評估是一個持續(xù)的過程，教師對學生進行觀察、對話和學習評估，以衡量學生的學習情況。這些評估使教育者能夠向?qū)W生提供關(guān)于如何改進的反饋，允許學生評估自己和同齡人，以便他們知道需要朝哪個方向前進，并使他們?yōu)榧皶r總結(jié)性評估做好準備。此外，對學生的評價分為：知識與理解、思考與探究過程、溝通與應用。這確保了學生能夠在學校全面學習他們能夠使用的內(nèi)容和技能，從而為中學的嚴格要求做好準備。

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師/資/大/咖

Hou.wen.bang

Hou.wen.bang
雙威艾享義塾日本部校長東京大學工學系研究科聯(lián)合創(chuàng)立東京大學華人科學促進協(xié)會,并擔任副會長從事留考數(shù)學輔導四年以上,擅長鉆研總結(jié),對留考,校內(nèi)考過去問做過細致深入的研究,熟諳歷年考題,考點,命題趨勢和變化規(guī)律.

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