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「兒童情商」培養(yǎng)孩子成為一個(gè)「有情緒的人」

發(fā)布時(shí)間：2019-01-08 10:43:09 已幫助：516人

孩子都有自己的小情緒，我們做家長(zhǎng)的不應(yīng)一昧的壓制孩子的情緒，這對(duì)孩子成長(zhǎng)還是不利的，這篇文章主要是為了提升兒童情商，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)「有情緒的人」感興趣的父母來(lái)學(xué)習(xí)一下。

「兒童情商」培養(yǎng)孩子成為一個(gè)「有情緒的人」

在我們身邊，很多父母在面對(duì)孩子有情緒這方面，認(rèn)為孩子的很多情緒是沒(méi)有必要的。
其實(shí)，父母作為孩子很親近的人，首先要照顧孩子的情緒，讓孩子做一個(gè)“有情緒的人”。
因?yàn)椋酥挥姓５厥辗徘榫w，才能自在地學(xué)習(xí)和工作，從容面對(duì)生活。
父母經(jīng)常會(huì)這樣稱贊孩子：你是一個(gè)聽話的孩子。很多父母送出情緒時(shí)，卻要求孩子不能有自己的情緒。孩子不但要承受父母的情緒，還要隱藏自己的情緒。只要孩子在父母的情緒控制下，把當(dāng)時(shí)的害羞、恐懼、反感隱藏起來(lái)，他們就會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)好孩子。
這樣的教育方式，無(wú)非是在告訴孩子：只有大人可以有情緒。想有情緒？等你長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！
孩子如果抱著這樣的態(tài)度長(zhǎng)大，有可能會(huì)理解成：誰(shuí)有權(quán)，誰(shuí)才可以有情緒，等到自己“長(zhǎng)大”的時(shí)候，就可以把積攢的情緒還給這個(gè)世界。
也或許，有些孩子，“學(xué)習(xí)”了父母的情緒后，轉(zhuǎn)身就會(huì)去以同樣的方式對(duì)待其他人。然而，他們卻意識(shí)不到，表達(dá)情緒，本是為了促進(jìn)彼此的深度交流，而不是單方面權(quán)力的展示。
不過(guò)，意識(shí)到該改變的時(shí)候，恰恰是很早的時(shí)候。還好，我們都有可以自己練習(xí)情緒的能力，我們可以在任何時(shí)間開始改變。如果作為父母，我們能有意識(shí)地管理自己的情緒，懂得對(duì)重要的人正確地表達(dá)愛(ài)，那么，自己也會(huì)收到越來(lái)越多的愛(ài)，彼此之間的理解也會(huì)越來(lái)越深刻，孩子們所謂的“情緒”自然也就越來(lái)越少了。

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