同學們在高二階段要做好自我定位，明確自己的基礎水平，根據自己的整體水平采取相對應的學習方法，這對接下來的高中學習都是很有幫助的，希望這篇關于「高二如何做好自我定位」的文章能夠對同學們有所啟發。

  高二如何做好自我定位
  高一需要掌握高中40%左右知識點，高三幾乎不學習新知識，以復習為主，而高二較為關鍵，承上啟下，需要掌握高中60%左右的知識點，學習內容多強度大！所以，高二的關鍵詞就是“分化”，會有以下幾種情況，請同學們“對號入座”：
  首先，高一適應得非常好，成績名列前茅，只要高二繼續保持住，趁勢而上，未來高考就可夢想成真！
  第二種，高一適應得還不錯，成績中等水平，不知道高二能不能跟得上？是挺近優秀呢還是下滑掉隊呢？真的心里沒底！
  第三種，高一適應得不理想，成績差強人意，到了高二會怎樣？兩眼一抹黑啥都不知道啊！能不能奮起直追迎頭趕上呢？或者心灰意冷破罐破摔？亦或反正就這樣了，聽天由命吧！
  你到底是哪一種？必須認清自己！
  如果是01種，那么恭喜你；但不能借機放松；仍需一如既往奮勇前行！切記，革命尚未成功，同志仍需努力！
  第二種，不要糾結；你還有機會脫穎而出；關鍵是從當下做起，腳踏實地，夯實基礎，學好每一個知識點！
  第三種，不要泄氣；沒有人能夠打敗你除了你自己；你就此放棄就徹底沒希望了，你努力付出就有收獲，至少不會比現在差！夢想還是要有的，萬一實現了呢！拼到不能再拼，你就逆襲成功了！不試試，你怎么就知道自己不行呢？
  學生清楚認識到自己的綜合水平，心態端正后，給自己準確的定位，確定合理的學習目標，這對以后的學習都有重要的影響！