上海阿拉伯語培訓班 2024-02-19 15:09:00
上海凱特教育阿拉伯語培訓班精講阿拉伯語基礎語音、語法、詞匯和句型，夯實學員學習阿拉伯語的基礎，穿插一些阿拉伯語國家文化及概況、阿拉伯語歌曲等，讓學生實際應用，傳統教學和現代模式相結合，形式多樣，使學生在輕松的課堂環境學好阿拉伯語。
教學模式
交流導向教學模式
授課模式
中外教1對1、中外教聯合授課
熱門課程
阿拉伯語零基礎入
阿拉伯語零基礎到中級
阿拉伯語實用口語
商務阿拉伯語
阿語專業四級考試強化
阿拉伯語中外教一對一
阿拉伯語考試內容
沙特阿拉伯等19個國家的官方語言。聯合國的工作語言之一。屬阿非羅-亞細亞語系閃語族。分布于西亞和北非22個阿拉伯國家和地區。阿拉伯語源出阿拉伯半島。公元5世紀前后，在北方方言的基礎上形成了統一的阿拉伯語文學語言。7世紀隨著伊斯蘭教和阿拉伯帝國的興起，這種語言很快成為東起印度河，西到直布羅陀，南到北非，北至里海這一廣大地區信奉伊斯蘭教的各民族的通用語；在歐洲中古世紀，它是保存希臘文化和溝通東西方文化的媒介語。
阿拉伯帝國衰亡后，阿拉伯語的使用地區大大收縮，但它對亞、非、歐許多地區產生過巨大的文化影響。如波斯語、土耳其語、烏爾都語、印度尼西亞語、斯瓦希里語、豪薩語等36種語言都曾大量吸收了阿拉伯語詞，并用阿拉伯字母拼寫，其中波斯語、烏爾都語以及中國的維吾爾語等現在仍然使用這種字母。阿拉伯語有元音8個，輔音28個，以多頂音和喉音為其特色。因為在世界諸語言中獨具dad(達德)這個頂音而有達德語之稱。阿拉伯語是一種綜合型語言。詞大都具有內部屈折變化，構詞法和詞形變化有獨特的規則，詞根通常由3個輔音搭成框架，填進不同的元音，或附加詞綴，形成不同的詞或賦予不同的語法意義。阿拉伯語分名詞、動詞、虛詞三大類。可作主語、賓語的詞都列入名詞范疇。名詞有性、數、格、式(即確指或泛指)的區別。動詞有人稱、性、數、時態及語態等各種變化。實詞在句中的地位都由格的形式來顯示；語序有較大的靈活性，但修飾語只能緊跟在被修飾語之后。阿拉伯語的外來語成分不多。古代的借詞主要來自波斯、土耳其、印地、古希臘、拉丁以及希伯來等語言，近、現代的外來語主要是西方的科學技術詞語。自7世紀上半葉伊斯蘭創教以后近300年時間內，隨著阿拉伯人在半島以外的擴張和外族語言的侵入，阿拉伯語方言逐漸形成了與文學語言的巨大差異。現在，阿拉伯語方言已發展為敘利亞、伊拉克、內志和希賈茲、也門、埃及、突尼斯、阿爾及利亞、摩洛哥8大支，以埃及方言影響很大。
阿拉伯文字是一種音位文字，4世紀由閃語族西支的音節文字發展而來，共有28個輔音字母，元音沒有字母，需要標識時，可在字母上方、下方加符號表示。自右而左書寫。阿拉伯語的重要文獻，7世紀以后的有伊斯蘭教的經典《古蘭經》，7世紀以前的如《懸詩》，在伊斯蘭教興起后追錄成文。
1.個性化教學：我們的課程采用小班授課，每個學生都能得到充分的關注和指導，真正做到個性化教學。
2.強化口語能力：我們注重培養學生的口語能力，通過豐富的口語訓練活動和互動教學方法，幫助學生自信流利地表達。
3.學習資源豐富：我們為學生提供優質的教材和學習資料，包括音頻、視頻和互動學習平臺，幫助學生在課堂之外拓展自己。
