籃球運(yùn)動對于促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展、提升其綜合能力等具有重要意義，在幼兒園中開展籃球運(yùn)動應(yīng)該根據(jù)幼兒具體的身心發(fā)展水平進(jìn)行針對性地設(shè)計(jì)，增加運(yùn)動的趣味性，通過豐富多樣的形式來激發(fā)其參與性，提高教學(xué)效果，從而發(fā)揮籃球運(yùn)動在幼兒身心健康發(fā)展中的作用。
1、通過多種方法與手段，培養(yǎng)幼兒參與籃球的興趣，并逐步形成終身參與運(yùn)動的習(xí)慣；
2、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲、平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒的持球、運(yùn)球、傳接球、投籃等運(yùn)動技能，全面提高幼兒的身體素質(zhì)；
3、通過幼兒籃球的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我、挑戰(zhàn)困難的意志力，提高幼兒的合作能力。
課程是針對于4-7歲兒童開設(shè)的專項(xiàng)課程，通過多元化內(nèi)容教學(xué)，包括籃球基本技術(shù)、籃球游戲教法，讓孩子在專業(yè)、快樂的籃球氛圍中提高身體素質(zhì)，掌握籃球基本興趣。
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)全身運(yùn)動，可以提高一個人的速度、彈跳能力、靈敏性以及協(xié)調(diào)能力等，對于提高一個人的身體機(jī)能素質(zhì)有著極為顯著的優(yōu)勢。
幼兒階段是一個人各項(xiàng)身體及心理素質(zhì)、能力發(fā)展的重要時期，鑒于籃球運(yùn)動的突出優(yōu)勢，在幼兒園開展幼兒籃球教育是非常必要和有價值的。
幼兒正處在發(fā)育階段的特殊性，在幼兒園開展的籃球運(yùn)動還是有別于成人籃球的，需要在充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、身體發(fā)展水平以及認(rèn)知能力等方面的前提條件下，對相關(guān)的理論、技術(shù)等進(jìn)行簡化，以便能夠適應(yīng)幼兒階段的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在開展幼兒籃球運(yùn)動的時候，要從幼兒的角度出發(fā)，通過創(chuàng)新教育形式來提高該項(xiàng)運(yùn)動的吸引力及適應(yīng)性。
一、籃球認(rèn)知與零基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
認(rèn)知了解籃球運(yùn)動，了解籃球場的場地組合，初級規(guī)則，學(xué)習(xí)籃球最基本的運(yùn)球動作，培養(yǎng)孩子的球感、空間感、節(jié)奏感、手-眼協(xié)調(diào)和控物能力等。
二、籃球基本技術(shù)提升與球場規(guī)則建立
提升籃球運(yùn)球的基本技術(shù)，如快速運(yùn)球、多方向運(yùn)球、節(jié)奏運(yùn)球等。學(xué)習(xí)正確傳球、投籃的動作，培養(yǎng)孩子籃球場的基本規(guī)則。
三、個人能力、配合能力與技巧提升
學(xué)習(xí)進(jìn)階性籃球運(yùn)球、傳球、投籃的動作與練習(xí)（如變向運(yùn)球、胯下運(yùn)球、胸前傳球、單手傳球、三步上籃等），通過組合訓(xùn)練動作提升人與球結(jié)合的整體訓(xùn)練，結(jié)合小范圍的爭搶與配合提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識與配合。
四、籃球戰(zhàn)術(shù)與比賽教學(xué)及籃球場詳細(xì)規(guī)則
掌握籃球比賽的詳細(xì)規(guī)則，將之前練習(xí)的小規(guī)模團(tuán)隊(duì)配合加入簡單的戰(zhàn)術(shù)配合與籃球比賽相結(jié)合，進(jìn)行完整的比賽練習(xí)。
