空間中的直線與平面2
1.投影點
2.直線與平面所成的角
平面與平面1
1.平面與平面的位置關系
2.二面角
平面與平面2
1.二面角的平面角的計算
2.直二面角
多面體
1.棱柱
2.棱錐
旋轉體
1.圓柱與圓錐
2.球
空間向量
1.空間向量的意義與運算
2.應用
等差數列
1.數列的基本性質
2.等差數列
等比數列
1.等比數列
2.綜合計算
數列通項
1.遞推與通項
2.通項常見求法
數列求和
1.倒序相加與錯位相減
2.分組求和
數學歸納法
1.數學歸納法
2.第二數學歸納法
數列極限
1.數列的極限的定義與計算
2.無窮項等比數列求和
直線的方程1
1.方向向量與法向量
2.斜率和傾斜角
直線的方程2
1.點法向式與點法向式方程
2.一般式與截距式方程
直線的位置關系
1.直線的位置關系
2.點到直線的距離
直線的性質
1.直線的夾角
2.對稱點及其應用
曲線方程
1.曲線方程的意義
2.直線與曲線的位置關系
老師對學生學習的數學相關的知識進行查缺補漏;
通過課程的學習，培養孩子在數學學習方面的思維能力;
在教學的過程中，老師會就學生的自主學習能力進行培養;
老師會幫助學生適應高中階段的學習節奏
招生對象:高二的學生。
輔導科目:高二數學
上課時間:隨時開班教學
課堂內容:數學基礎知識鞏固提升，基本的公式原理的熟練應用;
抽象邏輯思維訓練，培養學員歸納總結的學習習慣;
講練結合，運用高考真題模擬訓練，全方位定制學員能力規劃方案;
拓展解題思路，培養學員獨立思考和舉—反三的學習習慣。
