上海高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程 2023-04-06 16:29:58
高二學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是高考考核的重點(diǎn)內(nèi)容。智立方教育開設(shè)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,教你把雜亂無章的數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建一個(gè)全面的學(xué)習(xí)體系。系統(tǒng)化教學(xué)讓你對知識(shí)的掌握游刃有余,同步課堂讓你及時(shí)反饋疑問和不解。
舊知識(shí)常復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)的遺留問題;
新知識(shí)早預(yù)習(xí),二次學(xué)習(xí),幫學(xué)生切實(shí)掌握學(xué)習(xí)的難點(diǎn);
同步課堂教學(xué),細(xì)致教學(xué),幫學(xué)生深入理解課堂知識(shí);
實(shí)時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí),系統(tǒng)歸納,鞏固知識(shí),提升學(xué)生應(yīng)試技巧;
一對一式教學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課程對象:高二年級學(xué)生
教學(xué)時(shí)間:以家長/學(xué)生要求時(shí)間為準(zhǔn)
課時(shí)次數(shù):48課時(shí)、84課時(shí)、120課時(shí)、240課時(shí)
上課形式:“一對一”VIP班、“一對三”迷你小班
課程設(shè)置:個(gè)性化制定
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生提升高二數(shù)學(xué)學(xué)科的成績
上學(xué)期教學(xué)大綱
課程類型
|
模塊 |
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
復(fù)習(xí)課程 |
集合與不等式 |
集合與子集推出關(guān)系 |
2 |
二次函數(shù)與一元二次不等式 |
2 |
||
特殊不等式 |
2 |
||
基本不等式及其應(yīng)用 |
2 |
||
函數(shù) |
函數(shù)的基本性質(zhì) |
2 |
|
函數(shù)的對稱性與周期性 |
4 |
||
函數(shù)的圖像與數(shù)形結(jié)合 |
4 |
||
冪指對函數(shù)與反函數(shù) |
2 |
||
三角 |
三角化簡與解斜三角形 |
2 |
|
三角函數(shù)的圖像及性質(zhì) |
2 |
||
反三角函數(shù)及三角方程 |
2 |
||
新課預(yù)習(xí) |
數(shù)列 |
等差數(shù)列 |
2 |
等比數(shù)列 |
2 |
||
數(shù)列求和 |
2 |
||
遞推數(shù)列 |
4 |
||
總結(jié)復(fù)習(xí) |
函數(shù) |
函數(shù)綜合 |
2 |
三角 |
三角綜合 |
2 |
課程類型 |
模塊 |
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
同步課程 |
數(shù)列 |
等差數(shù)列及其性質(zhì) |
2 |
等比數(shù)列及其性質(zhì) |
2 |
||
數(shù)列求和 |
2 |
||
遞推數(shù)列 |
2 |
||
數(shù)學(xué)歸納法 |
2 |
||
極限 |
2 |
||
平面向量 |
平面向量的坐標(biāo)表示與運(yùn)算 |
2 |
|
平面向量的投影與數(shù)量積 |
2 |
||
平面向量基本分解定理及其應(yīng)用 |
2 |
||
復(fù)習(xí)課程 |
|
期中復(fù)習(xí) |
2 |
同步課程 |
矩陣行列式與算法 |
矩陣 |
2 |
行列式 |
2 |
||
平面直線 |
平面直線的方程及相關(guān)概念 |
2 |
|
直線的位置關(guān)系 |
2 |
||
二次曲線 |
曲線的定義及軌跡求法 |
2 |
|
圓的方程及性質(zhì) |
2 |
||
復(fù)習(xí)課程 |
期末復(fù)習(xí) |
期末復(fù)習(xí)1-知識(shí)點(diǎn)梳理 |
2 |
期末復(fù)習(xí)2-綜合提高 |
2 |
下學(xué)期教學(xué)大綱
課程類型
|
模塊 |
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
同步課程 |
圓錐曲線 |
直線與圓的位置關(guān)系 |
2 |
橢圓的方程及性質(zhì) |
2 |
||
雙曲線的方程及性質(zhì) |
2 |
||
拋物線的方程及性質(zhì) |
2 |
||
直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 |
2 |
||
圓錐曲線綜合問題 |
2 |
||
復(fù)數(shù) |
復(fù)數(shù)的定義與運(yùn)算 |
2 |
|
實(shí)系數(shù)一元二次方程 |
2 |
||
復(fù)習(xí)課程 |
|
期中復(fù)習(xí) |
2 |
同步課程 |
空間點(diǎn)線面 |
空間點(diǎn)線面四公理及其推論 |
2 |
異面直線的夾角 |
2 |
||
線面位置關(guān)系的判斷及應(yīng)用 |
2 |
||
直線與平面所成角 |
2 |
||
平面與平面的位置關(guān)系及二面角 |
2 |
||
簡單的幾何體 |
棱柱與棱錐 |
2 |
|
旋轉(zhuǎn)體 |
2 |
||
復(fù)習(xí)課程 |
期末復(fù)習(xí) |
期末復(fù)習(xí)1-知識(shí)點(diǎn)梳理 |
2 |
期末復(fù)習(xí)2-綜合提高 |
2 |
課程類型 |
模塊 |
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
復(fù)習(xí)提高課程 |
數(shù)列 |
數(shù)列遞推及其拓展 |
2 |
歸納-猜想-證明 |
2 |
||
數(shù)列綜合題型總結(jié) |
2 |
||
平面向量 |
平面向量在平面圖形中的應(yīng)用 |
2 |
|
平面直線 |
直線的距離與對稱問題 |
2 |
|
預(yù)習(xí)課程 |
圓錐曲線 |
橢圓的定義與性質(zhì) |
2 |
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