本課程根據(jù)《上海市中學化學課程標準》及《化學學科教學基本要求》設(shè)置，通過對考試內(nèi)容全面的整理、分析、精練，確保學生順利通過等級考。
以合格考為目標，系統(tǒng)掌握考點，合格考輕松過關(guān)。
2、針對會考重難點及易錯點進行有效訓練，并根據(jù)學生實際情況及時調(diào)整。
3、遴選經(jīng)典會考例題和模考試題，進行精講多練，課程更注重解題方法和解題思路的提煉。
|
高二化學課程設(shè)置（16次課） |
||
|
課程目標 |
加深有機拓展知識，增強綜合運用能力； 依據(jù)學生的掌握程度，進行針對性的等級考專題復習模塊，助學生順利通過合格考。 |
|
|
大綱解讀 |
||
|
版塊 |
重難點 |
易錯點 |
|
有機 |
1. 有機的基本概念，基本理論 2. 烴類化合物性質(zhì) 3. 烴類衍生物的性質(zhì) 4. 有機合成線路圖 5. 有機實驗 |
1. 烷烴命名，結(jié)構(gòu)簡式，同分異構(gòu)，同系物 2. 有機反應(yīng)類型 3. 有機物性質(zhì)和反應(yīng) 4. 有機合成線路 |
|
原子結(jié)構(gòu) |
1. 原子結(jié)構(gòu)和核外電子排布 2. 化學鍵 3. 四大晶體及其性質(zhì) |
1. 核外電子排布原則 2. 四大晶體熔沸點 3. 化學鍵基本概念 |
|
化學平衡 |
1. 化學反應(yīng)速率 2. 平衡移動判斷 3. 勒夏特列原理 |
1. 反應(yīng)速率計算 2. 影響平衡移動因素 3. 化學平衡態(tài)判斷 |
|
鹽類水解 |
1. PH值計算，稀釋 2. 鹽類水解應(yīng)用 3. 離子反應(yīng)，離子共存 4. 鹽類水解平衡 5. 離子濃度大小比較 |
1. 鹽類水解應(yīng)用 2. 離子濃度大小比較 3. 三大守恒 4. 離子反應(yīng)中過量問題 5. 鹽類水解平衡移動 6. PH的計算 |
|
元素化學 |
1. 非金屬元素及其化合物性質(zhì) 2. 金屬元素及其化合物性質(zhì) |
1. 鹵素，硫，氮及其化合物性質(zhì)，制備，實驗 2. 鋁和鐵及其化合物性質(zhì)和冶煉 |
|
電化學 |
1. 原電池 2. 電解池 |
1. 吸氧腐蝕 2. 析氫腐蝕 3. 電解飽和食鹽水 4. 電化學基本概念和理論 |
|
定量實驗 |
1. 結(jié)晶水含量的測定 2. 酸堿滴定 |
1. 誤差分析 2. 實驗中操作流程 3. 酸堿滴定中指示劑選擇和滴定終點的判斷 |
|
總結(jié)： |
1、章節(jié)考核，總結(jié)，針對性類型練習、梳理課堂筆記。 2、知識點強化，模擬訓練。 |
|
