上海德瑞姆心理教育開設(shè)了儲(chǔ)備咨詢師培訓(xùn)項(xiàng)目「沙盤游戲」，課程從基礎(chǔ)理論開始講授，適合零基礎(chǔ)學(xué)員，旨在培養(yǎng)有獨(dú)立開展沙盤游戲治療能力的咨詢師。
為德瑞姆心理咨詢中心培訓(xùn)后備咨詢師：目前德瑞姆心理咨詢中心很缺好的和有經(jīng)驗(yàn)的沙盤治療師，而目前有越來越多的兒童個(gè)案需要咨詢，而沙盤治療是兒童心理咨詢中受歡迎的技術(shù)流派。
在上海培養(yǎng)國(guó)際沙盤游戲治療師ISST的候選人：通過本項(xiàng)目的培訓(xùn)，并具備申請(qǐng)的其它條件下，可以由本中心協(xié)助申請(qǐng)華人心理分析聯(lián)合會(huì)C級(jí)沙盤游戲治療師的。
培養(yǎng)有獨(dú)立開展沙盤游戲治療能力的咨詢師：由于國(guó)情原因，目前很多小孩承擔(dān)了很多的學(xué)習(xí)和心理壓力，導(dǎo)致有心理問題的小孩也越來越多，希望通過本項(xiàng)目的培訓(xùn)，為社會(huì)輸送有能力開展兒童沙盤游戲治療的咨詢師。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1.從基礎(chǔ)理論開始講授，適合零基礎(chǔ)學(xué)員。
2.系統(tǒng)的訓(xùn)練，確保深入和系統(tǒng)。
3.注重實(shí)操，可操作性強(qiáng)，可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
4.有團(tuán)體沙盤體驗(yàn)，讓學(xué)員擁有真實(shí)的體驗(yàn)，從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，理解沙盤的無(wú)意識(shí)工作原理。
5.咨詢現(xiàn)場(chǎng)觀摩，能真正從咨詢師的實(shí)際咨詢中學(xué)習(xí)到咨詢技能。
6.持續(xù)的案例督導(dǎo)和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際能力和水平，有針對(duì)性教學(xué)和提升。
7.匯集優(yōu)秀的咨詢師團(tuán)隊(duì)，及各位老師的優(yōu)勢(shì)資源。
8.網(wǎng)絡(luò)和地面結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)課是可以接觸到國(guó)內(nèi)最的沙盤游戲治療，地面課是集上海做優(yōu)秀的沙盤治療師。確保學(xué)習(xí)效果。
9.能時(shí)間接觸最優(yōu)秀的咨詢師團(tuán)隊(duì)，言傳身教，最直接的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，減少在迷茫中走的彎路。
10.提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)員有機(jī)會(huì)到實(shí)習(xí)單位接兒童沙盤個(gè)案，并有督導(dǎo)提供督導(dǎo)。
11.課程設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，整個(gè)過程，從零基礎(chǔ)開始，從體驗(yàn)——觀摩——理論——實(shí)踐——督導(dǎo)——實(shí)習(xí)，逐漸深入，帶領(lǐng)學(xué)員走入課堂到進(jìn)入咨詢室的全程指導(dǎo)和輔助，有一個(gè)明確的發(fā)展路徑，完全避免半途而廢、獨(dú)自迷茫徘徊的狀態(tài)。
課程設(shè)置
課程分為六部分：
沙盤體驗(yàn)課（地面）：12次，每次2小時(shí)。
通過體驗(yàn)認(rèn)識(shí)沙盤游戲、喜歡沙盤游戲，與沙盤游戲建立身體層面的關(guān)系。
基礎(chǔ)理論課（地面）：10次，每次2.5個(gè)小時(shí)。
從基礎(chǔ)理論開始講授，適合零基礎(chǔ)學(xué)員。
技術(shù)理論課（網(wǎng)絡(luò)）：12次，每次2.5個(gè)小時(shí)。
網(wǎng)絡(luò)課可以接觸到國(guó)內(nèi)最的沙盤游戲治療師。地面課匯集上海最優(yōu)秀的沙盤治療師。確保學(xué)習(xí)效果。
實(shí)踐觀摩課（面授）：12次，每次2小時(shí)。
一小時(shí)咨詢師現(xiàn)場(chǎng)給兒童做沙盤，學(xué)員在單面鏡后觀摩。后一小時(shí)老師講解沙盤過程。從咨詢師的實(shí)際咨詢中學(xué)到咨詢技能。
沙盤督導(dǎo)（地面）：20次，每次2小時(shí)
每位學(xué)員均有機(jī)會(huì)在中心面向社會(huì)接真實(shí)個(gè)案。每次課前一小時(shí)督導(dǎo)師通過單面鏡觀摩學(xué)員做個(gè)案，后一小時(shí)團(tuán)體督導(dǎo)，有針對(duì)性的幫助學(xué)員提升咨詢技能。學(xué)員能看到20個(gè)不同類型的個(gè)案如何處理。
沙盤咨詢實(shí)習(xí)：3個(gè)月
每位學(xué)員均有機(jī)會(huì)到實(shí)習(xí)單位接真實(shí)個(gè)案。獨(dú)立完成沙盤工作，并參加督導(dǎo)老師提供的團(tuán)體督導(dǎo)。
