課程介紹
美高一般要求修三年+的第二外語（英語不算外語，學(xué)生不允許選母語）才可以畢業(yè)。以拉丁文、西班牙語、法語、德語、中文為主，少量學(xué)校提供俄語、意大利語、古希臘文和日語。中國學(xué)生往往非常痛苦，不得要領(lǐng)。建議學(xué)生先修拉丁文，為外語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。拉丁文是的文法和詞匯是現(xiàn)代歐洲語言的基礎(chǔ)，邱吉爾、王思聰、哈里王子等讀書的時(shí)候都要學(xué)這門學(xué)科。有的美高也會直接強(qiáng)制要求學(xué)生學(xué)習(xí)至少一年拉丁文才能畢業(yè)。語言學(xué)習(xí)頭兩年基本語法，后兩年翻譯和文學(xué)較多。如果是拉丁文、古希臘文則不要求口語聽力，只要求閱讀理解。其余現(xiàn)代語言如果要過AP則要求文學(xué)、口語和聽力達(dá)到流暢水準(zhǔn)。建議學(xué)生有能力的情況下修拉丁文，不僅為后續(xù)外語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、建立強(qiáng)大的英語基礎(chǔ)，也為履歷上添加濃墨重彩的一筆。
美高語言課程分類
拉丁文入門課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本語法，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞變形規(guī)則，語序、條件句、從句、詞源學(xué)
建議課時(shí)：40h
拉丁文高階課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：主要進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，從短詩和短文開始，過度到散文、史詩和演講稿等，是為深度翻譯做準(zhǔn)備的訓(xùn)練課程，希望在AP考試中取得好成績的學(xué)生應(yīng)善用這門課打基礎(chǔ)
建議課時(shí)：40h
拉丁文進(jìn)階課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)高階語法，包括復(fù)雜句、問句、詩歌韻腳、動(dòng)詞特殊形態(tài)等，過渡到部分修辭手法和簡化版原文翻譯，是鏈接語法學(xué)習(xí)與原文閱讀之間的課程
建議課時(shí)：40h
美國精英教育以人文教育為主并強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須學(xué)習(xí)三年以上的社會科學(xué)（在經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理、哲學(xué)中選擇自己感興趣的學(xué)科）、第二外語（拉丁文、法語、西班牙語、中文、德語等）和文學(xué)。其中社科互相勾連，和法學(xué)一起組成現(xiàn)代意義上的“君子六藝”。換句話說，這是管理團(tuán)體和社會的必備技能，也是“領(lǐng)導(dǎo)力”這一本來較模糊概念的具體體現(xiàn)。因此，希望挑戰(zhàn)名校、在眾多申請者（尤其是亞洲學(xué)生）中脫穎而出的學(xué)生應(yīng)走出亞洲以理科為主的舒適圈，大膽走入AP文科課堂，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)，更好和美國教育理念接軌，為未來大學(xué)申請和生活做更好的準(zhǔn)備。
課程分類
美國通識課程
授課對象：美高全年級學(xué)員和想要更深入了解美國社會的的學(xué)員
課程內(nèi)容：美國通識是為即將在美高修讀美國歷史和美國政治的同學(xué)開設(shè)的通識課程。主要目的是彌補(bǔ)中國學(xué)生在初中階段沒有學(xué)習(xí)美國歷史所造成的知識上的空白，是常規(guī)和AP美國歷史，美國政治很好的預(yù)備課程，同時(shí)也適用于任何即將去美國留學(xué)并希望進(jìn)一步了解美國的學(xué)生。除了增加學(xué)生對美國歷史、政治文化的了解，該課程還通過美國經(jīng)典文獻(xiàn)節(jié)選講解，批判論文寫作，課前演講以及英語辯論對學(xué)生的英語閱讀，寫作以及演講能力，開發(fā)學(xué)生的批判性思維。課程將初步介紹殖民地時(shí)期的美洲大陸歷史，美國建國歷程，美國憲法解讀，美國選舉制度解讀，非裔美國人歷史，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，美國移民的故事，美國外交發(fā)展歷程和美國宗教等內(nèi)容。
建議課時(shí)：36h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
哲學(xué)課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：哲學(xué)課程包括哲學(xué)史介紹和哲學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀兩部分。通過該課程，學(xué)生將學(xué)習(xí)西方著名哲學(xué)家對于知識、現(xiàn)實(shí)、美、社會契約和本源的認(rèn)知，同時(shí)還將有機(jī)會閱讀到蘇格拉底，柏拉圖，盧梭等人的部分原著。對提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有很大的幫助。
建議課時(shí)：40h
授課安排：暑假6-8月授課；9~5月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
中階歐洲史課程
授課對象：9~12年級學(xué)員
課程內(nèi)容：當(dāng)代歐洲深深根植于其羅馬和希臘傳統(tǒng)，從《伊利亞特》寫成到羅馬共和國終結(jié)，各個(gè)中歷史事件——希臘衰落、亞歷山大東征、繼承者戰(zhàn)爭和泛希臘化時(shí)代、羅馬稱霸地中海等事件均預(yù)示未來西方世界格局演變的軌跡，因此學(xué)生非常有必要通過了解古典時(shí)代來理解AP歐洲史中的事件起因和緣由。課程將指導(dǎo)學(xué)生閱讀希羅多德、修昔底德、色諾芬、波利比烏斯、阿庇安和普魯塔克的的選段以及現(xiàn)當(dāng)代羅馬希臘政治史經(jīng)典人物Astin、Finley、Gruen等人的學(xué)術(shù)論文，在課程中學(xué)生應(yīng)在老師帶領(lǐng)下寫一篇學(xué)術(shù)論文作為這門課期末作品。
建議課時(shí)：40h
授課安排：暑假6-8月授課；9~5月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
美國歷史課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：該課程同步美高的常規(guī)，榮譽(yù)歷史課程。授課內(nèi)容包括從政治，經(jīng)濟(jì)，社會等不同角度分析美國從殖民地時(shí)期到二十世紀(jì)中后期的經(jīng)歷。在該課程中學(xué)生需要開始逐漸在老師的帶領(lǐng)下開始嘗試自己分析小段歷史材料，同時(shí)也將進(jìn)一步提高批判性論文的寫作能力。美國歷史課程是中國學(xué)生學(xué)習(xí)中比較容易拉開差距的課程，好的美國歷史成績不僅可以幫學(xué)生拉高GPA同時(shí)也是很多學(xué)校選修文科類AP課程的基本要求。
建議課時(shí)：40h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；一對一定制課程
等等......
美高要求學(xué)生選修4年的英語課程，在美高體系中通常被稱作English1~4。English1主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語法以及一些基礎(chǔ)的寫作。English2重點(diǎn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練寫作部分。English3和English4階段的重點(diǎn)則是在文學(xué)鑒賞和解析。English課程美國聯(lián)邦給出了參考的書單，涵蓋了大部分的學(xué)校會選讀的文學(xué)作品。這也是中國學(xué)生在美高學(xué)習(xí)時(shí)GPA的阻礙，卻又是美國大學(xué)最看重的學(xué)生素質(zhì)之一。在美國綜合性大學(xué)，無論選擇什么專業(yè)，都會有寫作課的要求，對學(xué)生閱讀和寫作的能力十分看重
課程分類
世界文學(xué)課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：本課程和美高同類課程接軌，旨在帶領(lǐng)學(xué)生縱覽世界文學(xué)，從羅馬希臘的經(jīng)典作品（如《荷馬史詩》、《神譜》、《俄狄浦斯三部曲》、《變形記》等）、中世紀(jì)史詩（《羅蘭之歌》、《伏爾松薩迦》、文藝復(fù)興的《神曲》、《斐德爾》、《浮士德》），現(xiàn)當(dāng)代歐洲大陸上的經(jīng)典（《看不見的城市》、《十字軍騎士》、《追憶似水流年》）等，建立對歐洲文學(xué)和思想的發(fā)展脈絡(luò)的框架性理解，了解文學(xué)創(chuàng)作和評論的理論框架及基本方法，為就讀美高/美本，進(jìn)入西方社會生活作必要的準(zhǔn)備，也幫助學(xué)生建立對美高常見第二外語（拉丁文、古希臘文、法語、德語、意大利語）所在文化體系的理解，提升學(xué)生第二外語學(xué)習(xí)成績。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
美國文學(xué)課程
授課對象：美高全年級學(xué)員
課程內(nèi)容：該課程為美國文學(xué)的基礎(chǔ)課，是絕大多數(shù)美國學(xué)生必修的英文課，相當(dāng)于中國高中的語文課。旨在幫助學(xué)生了解美國文學(xué)的主題，風(fēng)格和價(jià)值觀。同時(shí)課程還強(qiáng)調(diào)了這些文學(xué)作品中對于美國社會的批判，讓學(xué)生能夠有機(jī)的把這些文學(xué)作品和歷史結(jié)合在一起。課上閱讀的書目包括紅字，了不起的蓋茨比，殺死一只知更鳥，在我彌留之際，憤怒的葡萄，艾米莉·狄金森詩選等（均出自聯(lián)邦給出的書單）。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
等等......
美高要求學(xué)生選修至少三門以上(3year+)數(shù)學(xué)課程，常設(shè)的課程依次包括Algebra I,Geometry,Algebra II,Pre-Calculus,AP Calculus AB和AP Calculus BC等。高階段的數(shù)學(xué)選修課（electives），學(xué)校開設(shè)的科目和數(shù)目會有所不同，例如常見的有AP statistics，APComputer Science,非常規(guī)的還有Math-Econ，Math-Physics，甚至Math-Sport這類應(yīng)用型課程，通常是生源較好且?guī)熧Y力量充足的高中會開設(shè)的課程。出類拔萃的中國學(xué)生在通過placement tests的前提下可以跳過前三個(gè)必修課程，自主考取AP的高階段課程，可以在本校或社區(qū)學(xué)校（community college）選修Muti-variate Calculus以滿足3門以上的硬性要求。
Algebra I
授課對象：8~9年級學(xué)生
課程內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)，二元一次，一元二次方程，不等式，基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)和概率等，幫助初中數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生更好的銜接高中內(nèi)容的同時(shí)，通過高中的Placement test直接選修更高階的課程。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
Pre-Calculus/Pre-Calc honor
授課對象：9~10年紀(jì)學(xué)生
課程內(nèi)容：二次函數(shù)，高次項(xiàng)函數(shù)，三角函數(shù)，反三角函數(shù)，矩陣，向量等內(nèi)容。該階段是美高學(xué)生拉開差距的核心內(nèi)容，奠定了學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，直接影響學(xué)生是否能選修高階數(shù)學(xué)，并在很大程度上影響學(xué)生未來專業(yè)方向。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：30h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
Geometry/Geometry honor
授課對象：8~10年紀(jì)學(xué)生
課程內(nèi)容：幾何最基本的定義公里等，其中包括圓形，三角形的面積和周長的計(jì)算，固體的體積和表面積的計(jì)算，平行證明等。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可參加placement test直接進(jìn)修Geometry，能很好的鍛煉學(xué)生必備的幾何思維。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
Algebra II/Algebra II honor
授課對象：8~9年級學(xué)生
課程內(nèi)容：多項(xiàng)式，三角函數(shù)，指數(shù)，開根號以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用等。相較于Algebra I，Algebra II是大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的門數(shù)學(xué)課程，對學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)興趣及發(fā)展有很重要的作用。
開設(shè)班型：
建議課時(shí)：20h
授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
