為了幫助學(xué)員告別啞巴式口語，上海昂立日語開設(shè)了日語外教口語初級課程，由外教小班授課，為學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)員口語實用能力的提高。
小班制教學(xué)，全程外教教學(xué)，3-5人開班。
有利于訓(xùn)練學(xué)員純正的日語發(fā)音
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日語口語表達(dá)在我們的生活以及工作中越來越重要。但部分機(jī)構(gòu)的日語學(xué)習(xí)只注重聽讀寫，以及應(yīng)試能力的培養(yǎng)，使得學(xué)員的發(fā)音以及口語能力差，外教口語班因為重視口語的培養(yǎng)以及明白學(xué)習(xí)日語的順序，并且具有優(yōu)秀的外教資源，可以讓學(xué)員發(fā)音表標(biāo)準(zhǔn)，獲得純正日語發(fā)音。
有利于增加學(xué)員的日語詞匯量
單詞的學(xué)習(xí)以及詞匯量的積累是中國學(xué)員比較反感的，反復(fù)背誦卻無法取得好的學(xué)習(xí)效果，不能靈活應(yīng)用，但是在外教口語班，外教可以通過表情、肢體語言以及多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)員在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和積累單詞，在語境中學(xué)習(xí)單詞的不同使用場景，讓學(xué)員能夠靈活運(yùn)用日語單詞。
有利于幫助學(xué)員告別啞巴式日語
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，學(xué)員的日語成績可能很好了，詞匯量也有一定的積累，但是就是不敢開口交流，害怕因為出錯而被人笑話，不注重學(xué)員口語能力的培養(yǎng)，但只學(xué)員學(xué)到的是啞巴式日語。
有利于為學(xué)員營造良好的日語學(xué)習(xí)環(huán)境
外教口語班因為是外教授課，所以采用的是全日文授課環(huán)境，并且會利用多種方式與學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)互動，讓學(xué)員能夠與外教交流，反復(fù)鍛煉和糾正。
