??課程目標
??學科知識掌握：確保學生全面理解和掌握IB要求的六門學科課程的知識點，提升學科素養。
??考試技巧培訓：通過模擬考試、答題策略指導等方式，幫助學生掌握考試技巧，提高應試能力。
??批判性思維：鼓勵學生批判性地思考和分析問題，培養獨立思考和解決問題的能力。
??跨學科思維：引導學生在不同學科之間建立聯系，培養跨學科思維和綜合分析能力。
??教學特色
??強調批判性思維和獨立思考：通過TOK(知識論)課程的輔導，學生將從不同角度審視和評估知識，培養對知識的批判性反思能力。
??注重社會實踐和社區服務：CAS(創意、行動與服務)是IB課程的核心組成部分之一，教師會引導學生關注社會問題，培養他們的社會責任感和公民意識。
??個性化的輔導方案：采用個性化的輔導方案，以滿足不同學生的需求和特點。教師會根據學生的學術水平、興趣愛好和學習目標等因素制定個性化的教學計劃，提供針對性的指導和支持。
??多元化的評估方式：在輔導過程中，教師會注重培養學生的評估意識和能力，幫助他們了解各種評估方式的要求和標準。
??課程內容
??學科輔導：涵蓋六大科目，包括母語、外語、人文科學、實驗科學、數學和計算機科學、藝術與選修。提供SL(標準難度)和HL(高難度)課程的輔導，滿足不同學生的學習需求。
??核心課程：包括知識理論(TOK)、擴展論文(EE)、創新、行動與服務(CAS)。
??考試技巧：教授時間管理、答題技巧、應試心理等內容。
